Assessing participation in online discussion forums: a proposal for multidimensional analysis
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http://hdl.handle.net/10045/33685
| Title: | Assessing participation in online discussion forums: a proposal for multidimensional analysis |
|---|---|
| Other Titles: | Evaluación de la participación en foros de discusión online: una propuesta de multianálisis |
| Authors: | Roig-Vila, Rosabel | Rosales Statkus, Saulius E. |
| Research Group/s: | EDUTIC- ADEI (Educación y Tecnologías de la Información y Comunicación- Atención a la Diversidad. Escuela Inclusiva) |
| Center, Department or Service: | Universidad de Alicante. Departamento de Didáctica General y Didácticas Específicas |
| Keywords: | Education | E-learning | Interactive communication | Active learning | Evaluación | Aprendizaje en línea | Comunicación interactiva | Aprendizaje activo |
| Knowledge Area: | Didáctica y Organización Escolar |
| Issue Date: | 1-Jan-2012 |
| Publisher: | Universidad de Sevilla. Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías |
| Citation: | Píxel-Bit. Revista de Medios y Educación. 2012, 40: 137-149 |
| Abstract: | This paper aims to assess the discussion forums being used in the programme Especialista Universitario online sobre Tecnologías de la Información y la Comunicación, taught at the University of Alicante, on the basis of the analysis model suggested by Kay (2004). In such a model, it is essential to represent graphically the forum activity so that the visual representation may improve analysis. This research has allowed reaching results which define the forum activity and has contributed with a proposal for multi analysis in the area of assessing participation in communication within online discussion forums. | El objetivo del presente trabajo es el de evaluar los foros de discusión de un curso de Especialista Universitario online sobre Tecnologías de la Información y la Comunicación de la Universidad de Alicante basándonos en la propuesta de análisis de Kay (2004). En este análisis es fundamental graficar la actividad de los foros para mostrar, una representación visual que facilite su estudio. La investigación ha permitido obtener resultados definitorios sobre la actividad del foro y ha aportado una propuesta de multianálisis en el ámbito de estudios sobre la evaluación de la participación en los ámbitos de comunicación definidos por los foros de discusión online. |
| Sponsor: | The present study is framed within the Research Project «EDUTIC-ADEI» (Ref.: Vigrob-039), the Research Group on Innovation in Education Technology (GITE) «EDUTIC-ADEI-EDAFIS», and the Networks Programme of Investigation and University Teaching of the ICE, all of them based in the University of Alicante (UA); of the Project «e-Accesible» (LIA for Deployment and Internationalization of the System, General Sub directorate for Public-Private Partnership Strategies, Subprogram INNPACTO, Spanish Ministry of Science and Innovation, Ref. IPT-430000-2010-29 (2010-2013)), of the project IVITRA (http://www.ivitra.ua.es) and the Project DIGICOTRACAM («Program Prometeo of Research Groups of Excellent, Ref.: Prometeo-2009-042, co-financed by the ERDF of the EU and the Spanish Ministry of Science and Innovation FFI2009-13065.) |
| URI: | http://hdl.handle.net/10045/33685 |
| ISSN: | 1133-8482 | 2171-7966 (Internet) |
| Language: | eng |
| Type: | info:eu-repo/semantics/article |
| Peer Review: | si |
| Publisher version: | http://acdc.sav.us.es/pixelbit/ |
| Appears in Collections: | INV - GIDU-EDUTIC/IN - Artículos de Revistas |
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|---|---|---|---|---|
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