RUA: INV - Habilidades, Competencias e Instrucción

INV - Habilidades, Competencias e Instrucción - Capítulos de Libros

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Fecha de publicación	Título	Autor/es
sep-2020	El entrenamiento en emociones positivas a través de un entorno e-learning para el logro del aprendizaje de la lectura	Pozo-Rico, Teresa; Izquierdo, Andrea; Gilar-Corbi, Raquel
sep-2020	Satisfacción de los maestros de Educación Primaria con un entorno e-learning para la adquisición de metodologías docentes que impulsen el aprendizaje de la lectura	Pozo-Rico, Teresa; Castejón, Juan Luis; Gilar-Corbi, Raquel
sep-2020	Un binomio inseparable: comprensión lectora y rendimiento académico	Jover Mira, Irene; Valdés, Virtudes; Navas, Leandro
2020	Desarrollo y análisis psicométrico preliminar de una escala de evaluación docente en el Trabajo Fin de Grado y Trabajo Fin de Máster	Veas, Alejandro; Miñano, Pablo; López Alacid, Mari Paz, et al
2020	Análisis de la incorporación de la perspectiva de género en el Grado de Humanidades de la Universidad de Alicante	Ferrández Ferrer, Alicia; Nájera, Elena; Consuegra Panaligán, Francisco Javier, et al
2020	Diseño, directrices y metodología para la enseñanza de la competencia socioemocional a través de entornos e-learning en los futuros docentes del siglo XXI: un alcance transcultural	Pozo-Rico, Teresa; Gilar-Corbi, Raquel; Sánchez Sánchez, Bárbara, et al
2020	Percepción de los alumnos del Máster de profesorado de Secundaria de la especialidad de orientación educativa sobre su educación en interculturalidad	López Alacid, Mari Paz; Lozano Barrancos, María; Gomis Selva, Nieves, et al
2020	Metodología basada en el aprendizaje cooperativo junto al factor sorpresa y aplicación puntual de recursos tics aplicada en alumnado del máster en profesorado de ESO y FP	Lozano Barrancos, María; López Alacid, Mari Paz; Gomis Selva, Nieves, et al
2020	Conociendo el perfil lingüístico de alumnado de Alto Rendimiento Académico del grado de Maestro de Educación Primaria: motivaciones, dificultades y propuestas de mejora	Sanmartín, Ricardo; Pérez Sánchez, Antonio Miguel
2020	Grupos vulnerables y factores relacionados con el rendimiento académico en Educación Superior	Sandoval-Palis, Iván; Gilar-Corbi, Raquel; Castejón, Juan Luis, et al
2020	Predicción de la adaptación a la universidad a partir del bienestar emocional del alumnado: análisis diferencial por sexo	Delgado, Beatriz; León Antón, María José; Rodríguez Triviño, José Ramón, et al
2019	Ansiedad escolar en el alumnado de la asignatura Psicología de la Instrucción. Diferencias de sexo	Martínez-Monteagudo, Mari Carmen; García-Fernández, José Manuel; Delgado, Beatriz, et al
2019	Promoción del aprendizaje en Inteligencia emocional como competencia transversal en estudiantes de Magisterio a través de un contexto e-learning enriquecido	Pozo-Rico, Teresa; Gilar-Corbi, Raquel; Sánchez Sánchez, Bárbara, et al
2019	Desarrollo de competencias de innovación para el fomento del espíritu emprendedor en estudiantes de educación superior	de Haro, Jose Manuel; Pozo-Rico, Teresa; Mira Galvañ, María José, et al
2019	Diversidad cultural en la Universidad de Alicante: la experiencia del alumnado gitano	Ferrández Ferrer, Alicia; Espeso-Molinero, Pilar; Riquelme-Quiñonero, María-Teresa, et al
2019	Las prácticas en la formación docente	Álvarez Teruel, José Daniel; Grau Company, Salvador; Pareja Salinas, José Miguel, et al
2019	La evaluación del docente y auto-evaluación del alumnado: análisis de herramientas clave para la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje en el Trabajo Fin de Máster	Veas, Alejandro; Miñano, Pablo; López Alacid, Mari Paz, et al
2019	La mejora de la autorregulación de los procesos cognitivos: la atención ejecutiva como estrategia metodológica que optimiza el rendimiento en los diferentes aprendizajes en el ámbito universitario	González Gómez, Carlota; Veas, Alejandro; Fernández-Carrasco, Francisco, et al
2019	Desarrollo de nuevas prácticas para la adaptación de la asignatura Usabilidad y accesibilidad al nuevo plan de estudios del Grado de Ingeniería Multimedia	Pertegal-Felices, María Luisa; Marcos-Jorquera, Diego; Sanchez-Romero, Jose-Luis, et al
2019	Evaluación de las motivaciones, beneficios y dificultades encontradas por alumnado de primer curso de Magisterio durante la asignatura Psicología del Desarrollo en inglés	Sanmartín, Ricardo; Pérez Sánchez, Antonio Miguel