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| Acceso | Vista previa | Fecha de publicación | Título | Autor/es |
 |  | 2020 | Transdisciplina, género y resignificación. Metodologías activas para la resignificación de género en la universidad. TGR-SYLLABUS GENDER | Torres-Valdés, Rosa-María; Lorenzo Álvarez, Carolina; Riquelme-Quiñonero, María-Teresa, et al |
|  | 2020 | Pondering the Suitability of Innovative ICT-Friendly Formats of Self-Assessment and Feedback Tested on the Students of CLIL in the Degrees of Primary and Pre-Primary Education | Fernández Molina, Javier; Sánchez Quero, Manuel; Mateo-Guillén, Copelia, et al |
|  | 2020 | La lectura en voz alta en lenguas y literaturas como herramienta de motivación y aprendizaje significativo | Corbí Sáez, María Isabel; Llorca-Tonda, María Ángeles; Marcillas Piquer, Isabel, et al |
|  | 2020 | Hacia una educación universitaria global: diseño de actividades para introducir la Educación para la Ciudadanía Global en la enseñanza universitaria | Martínez Lirola, María; Llorens Simón, Eva María; Li, Hui, et al |
|  | 2020 | Memes and Twitter as ICT-friendly Formats of Feedback and Self-assessment Tested within the CLIL Course at the Faculty of Education | Fernández Molina, Javier |
|  | 2020 | Programa piloto del PAT del Máster en Profesorado de Educación Secundaria. Estudio de la valoración del alumnado y de las aportaciones del profesorado tutor | Merma-Molina, Gladys; Hernández-Amorós, María J.; Tabuenca Cuevas, María |
|  | 2020 | How do trained English-medium instruction (EMI) lecturers combine multimodal ensembles to engage their students? | Morell, Teresa; Norte Fernández-Pacheco, Natalia; Beltran-Palanques, Vicent |
|  | 2020 | Metodología de resignificación de género en el aula universitaria. Una perspectiva transdisciplinar según el Syllabus UNESCO-UniTWIN | Torres-Valdés, Rosa-María; Lorenzo Álvarez, Carolina; Ordóñez García, Covadonga, et al |
|  | 2019 | Español académico como L2: investigación sobre el uso de blogs para favorecer la enseñanza multilingüe en contexto universitario | Pastor Cesteros, Susana; Gil del Moral, Ana María; Galindo-Merino, M. Mar, et al |
|  | 2019 | Recursos TAC y LIJ 2.0 para la Competencia profesional en la Didáctica de la Lengua y la Literatura en Educación Infantil | Rovira-Collado, José; Contreras-Llave, Natalia; del-Olmo-Ibáñez, María-Teresa, et al |
|  | 2019 | Una década de acción tutorial en el Grado de Español: Resultado de una investigación y propuesta de innovación (RED PATES) | Rodríguez-Lifante, Alberto; García-Valero, Benito Elías; Barrajón López, Elisa, et al |
|  | 2019 | Uso de herramientas digitales para un aprendizaje significativo en la enseñanza de Lingüística General en el nivel universitario | Méndez Santos, María del Carmen; Galindo-Merino, M. Mar; Mora Sánchez, Miguel Ángel, et al |
|  | 2019 | Promoció de l’ús del català en l’alumnat universitari d’educació: ús dins i fora de l’aula | Segura-Llopes, Carles |
|  | 2019 | El cànon escolar del còmic i de l'àlbum il·lustrat com a eina didáctica per als Graus d'Educació Infantil, Primària i Màster de Secundària | Baile López, Eduard; Contreras-Llave, Natalia; Gallo-León, José-Pablo, et al |
|  | 2019 | La educación para la paz como propuesta pedagógica en asignaturas de lengua inglesa | Martínez Lirola, María; Llorens Simón, Eva María; Li, Hui, et al |
|  | 2019 | Didáctica de la lingüística general a través del uso de herramientas digitales para un aprendizaje significativo: estudio de caso | Méndez Santos, María del Carmen |
|  | 2018 | El aprendizaje continuo, cooperativo e informal del vocabulario en inglés a través de una aplicación de IM | Aleson-Carbonell, Marian; Belda-Medina, Jose; Bru Ronda, Concepción, et al |
|  | 2018 | Enseñanza semipresencial y tecnologías del aprendizaje y la comunicación (TAC): Un proyecto piloto en el Máster en Inglés y Español para Fines Específicos (MIEFE) | Guillén Nieto, Victoria; Campos-Pardillos, Miguel Ángel; Balteiro, Isabel, et al |
|  | 2018 | Evolución y retos del PAT en el Grado de Español: innovación en el desarrollo de la cultura tutorial (Red PATẼS) | Rodríguez-Lifante, Alberto; García-Valero, Benito Elías; Barrajón López, Elisa, et al |
|  | 2018 | RED ECUA (Evaluación Continua en la Universidad de Alicante) | Iglesias Martínez, Marcos Jesús; Lozano Cabezas, Inés; Aleson-Carbonell, Marian, et al |
