Caracterización de la teoría pedagógica con relación a las ciencias de la educación: noción y lugar de la teoría pedagógica
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http://hdl.handle.net/10045/27855
Título: | Caracterización de la teoría pedagógica con relación a las ciencias de la educación: noción y lugar de la teoría pedagógica |
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Autor/es: | Peiró i Gregòri, Salvador |
Grupo/s de investigación o GITE: | GITE - Pedagogía |
Centro, Departamento o Servicio: | Universidad de Alicante. Departamento de Didáctica General y Didácticas Específicas |
Asignatura/s: | Investigación en Convivencia y Conflictos |
Estudios en los que se imparte: | Máster Universitario en Investigación Educativa |
Código: | 11988 |
Palabras clave: | Teoría de la educación | Metateoría pedagógica | Teoría y práctica educacionales |
Área/s de conocimiento: | Teoría e Historia de la Educación |
Fecha de publicación: | 19-abr-2013 |
Resumen: | Se trata de una esquematización que relaciona la gnoseología y la epistemología con los diversos niveles de la Teoría de la Educación, así como la manera de entenderla en la realidad práctica. |
URI: | http://hdl.handle.net/10045/27855 |
Idioma: | spa |
Tipo: | learningObject |
Derechos: | Licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 3.0 |
Aparece en las colecciones: | GITE - PEDAGOGÍA - Manuales / Temas |
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SENTIDO_NOCION_Y_LUGAR_DE_LA_TEORIA_DE_LA_EDUCACION.pdf | 208,95 kB | Adobe PDF | Abrir Vista previa | |
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