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AccesoVista previaFecha de publicaciónTítuloAutor/es
Acceso abiertoII_JNDU_Alicante_1990.pdf.jpg8-may-1991La formación del profesorado universitario de materias científicas: contra algunas ideas -y comportamientos- de "sentido común"Gil Pérez, Daniel; Beléndez, Augusto; Martín García, Agapito; Martínez-Torregrosa, Joaquín
Acceso abiertoRIFP_N12_43_1991.pdf.jpgnov-1991La formación del profesorado universitario de materias científicas: contra algunas ideas -y comportamientos- de "sentido común"Gil Pérez, Daniel; Beléndez, Augusto; Martín García, Agapito; Martínez-Torregrosa, Joaquín
Acceso abierto1999_JMT_Ensenanza_Ciencias.pdf.jpg1999¿Tiene sentido seguir distinguiendo entre aprendizaje de conceptos, resolución de problemas de lápiz y papel y realización de prácticas de laboratorio?Gil Pérez, Daniel; Furió Mas, Carles; Valdés, Pablo; Salinas, Julia; Martínez-Torregrosa, Joaquín; Guisasola Aranzábal, Jenaro; González, Eduardo; Dumas-Carré, Andrée; Gofard, Monique; Pessoa de Carvalho, Anna M.
Acceso abierto1999_JMT_Alambique.pdf.jpgabr-1999¿Cómo evaluar si se «hace» ciencia en el aula?Gil Pérez, Daniel; Martínez-Torregrosa, Joaquín
Acceso abierto1992_JMT_Cad_Bras_Ens_Fis.pdf.jpgabr-1992Questionando a didática de resolução de problemas: elaboração de um modelo alternativoGil Pérez, Daniel; Martínez-Torregrosa, Joaquín; Ramírez Castro, Juan Lorenzo; Dumas-Carré, Andrée; Gofard, Monique; Pessoa de Carvalho, Anna M.
Acceso abiertoPUEDE HABLARSE DE CONSENSO CONSTRUCTIV.pdf.jpgnov-1999¿Puede hablarse de consenso constructivista en la educación científica?Gil Pérez, Daniel; Carrascosa Alís, Jaime; Dumas-Carré, Andrée; Furió Mas, Carles; Gallego, Rómulo; Duch, Anna Gené; González, Eduardo; Guisasola Aranzábal, Jenaro; Martínez-Torregrosa, Joaquín; Pessoa de Carvalho, Anna M.; Salinas, Julia; Tricárico, Hugo; Valdés, Pablo
Acceso abiertoLibro CIDE RP.pdf.jpg1994La resolución de problemas de física y de química como investigaciónRamírez Castro, Juan Lorenzo; Gil Pérez, Daniel; Martínez-Torregrosa, Joaquín

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