Campo de investigación cualitativa en enfermería en culturas sanitarias públicas y privadas: un estudio desde la perspectiva de la teoría etnográfica cultural y el estructuralismo dialéctico

Abstract

El acceso al trabajo de campo está influenciado por múltiples factores, incluyendo una apropiadas preparación de la investigación. Los objetivos de este articulo son conocer el proceso de entrada de los investigadores de enfermería en el contexto de investigación, para aclarar las diferencias entre los mecanismos establecidos para la obtención de acceso a trabajo de campo a instituciones de atención de salud públicas y las privadas, y analizar las características de acceso a trabajo de campo desde la perspectiva de la etnografía cultural mediante el modelo dialéctico estructural. Metodología. Este fue un estudio cualitativo. La recopilación de datos incluía un proceso de observación continua en dos instituciones de salud de Alicante. Resultados y Conclusiones. En el contexto de la enfermería, el acceso de trabajo de campo está fuertemente influenciado por la tradición percibida de la investigación en enfermería y la hegemonía de otras disciplinas. Una vez que el acceso se ha obtenido, sin embargo, el enfoque del observador debe depender del objetivo principal de la investigación.

Whether a researcher gains fieldwork access or not is influenced by multiple factors, including appropriate preparatory groundwork for the field. Objectives are to examine the entry process of nursing researchers into fieldwork to clarify the differences between the mechanisms established for obtaining fieldwork access to public and private health care institutions, and to analyse the characteristics of fieldwork access from the perspective of cultural ethnography using a structural dialectics model. Materials and Methodology. This was a qualitative study. Data-collection comprised a process of continuous observation at two health care institutions in Alicante. Results and Conclusions. In the context of nursing, gaining fieldwork access is strongly influenced by the perceived tradition of research in nursing and the hegemony of other disciplines. Once access has been obtained, however, the observer’s approach must depend on the primary objective of the research.