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Acceso abiertoLlorca-Tonda_2005_AnFilolFrancesa.pdf.jpg2005Mixtificación o Historia de los retratos recuperados. Traducción del cuento Mystification de Denis DiderotLlorca-Tonda, María Ángeles
Acceso abiertoMemories-Xarxes-I3CE-2017-18-141.pdf.jpg2018Mediterrània multilingüe: investigació educativa per a la millora del coneixement del patrimoni lingüístic, literari i cultural. Aplicacions de la Biblioteca Digital Multilingüe de la MediterràniaMartines, Vicent; Antolí Martínez, Jordi M.; Cabezuelo Pliego, José Vicente; Franco-Sánchez, Francisco; Garcia Sebastià, Josep Vicent; Lillo Sedano, Rosario; Martínez, Caterina; Montoya-Abat, Brauli; Ruiz Guardiola, Ramón; Sánchez-López, Elena; Pons Conca, Jaume
Acceso abierto2018_Albert_Llorca_ActaLitt&Arts.pdf.jpg10-de desembre-2018Les autres de l’homme occidental. Questionner les représentations de l’identité et de l’altérité par l’enseignement de la littérature médiévaleAlbert, Sophie; Llorca-Tonda, María Ángeles
Acceso abiertoMemories-Xarxes-I3CE-2018-19-153.pdf.jpg2019La lectura en voz alta como herramienta de motivación en clase de Lenguas y Literaturas: perspectiva del alumnadoCorbí Sáez, María Isabel; Galvañ Llorente, Juan; Llorca-Tonda, María Ángeles; Marcillas Piquer, Isabel; Bouix, Andrea Marques; Ramos López, Fernando; Sansano, Gabriel
Acceso abierto2019_Llorca-Tonda_EstRomanicos.pdf.jpg19-de desembre-2019Le cadre épistolaire des articles de critique littéraire de Madame d’ÉpinayLlorca-Tonda, María Ángeles
Acceso abiertoMemories-Xarxes-I3CE-2017-18-85.pdf.jpg2018La lectura en voz alta como estrategia de motivación en la enseñanza/aprendizaje de las lenguas y literaturas extranjerasCorbí Sáez, María Isabel; Gatto Guiraud, Gilles Jean; Galvañ Llorente, Juan; Llorca-Tonda, María Ángeles; Marqués de Almeida Bouix, Andrea; Mollá Muñoz, Cristina; Ramos López, Fernando; Planelles-Iváñez, Montserrat
Acceso abiertoRedes-Investigacion-Innovacion-Docencia-Universitaria-2019-05.pdf.jpg2019¿Qué opina nuestro alumnado de la lectura en voz alta como estrategia de motivación en la enseñanza-aprendizaje de lenguas y literaturas?Corbí Sáez, María Isabel; Llorca-Tonda, María Ángeles; Marcillas Piquer, Isabel; Ramos López, Fernando; Sansano, Gabriel; Bouix, Andrea Marques
Acceso restringido2019_Garay_etal_RGDPC.pdf.jpgde juliol-2019Investigación y docencia en historia del constitucionalismo. Análisis de los discursos sobre las exclusiones por raza y géneroGaray Montañez, Nilda; Bell, David B.; Llorca-Tonda, María Ángeles; Martínez-Almira, Maria Magdalena
Acceso abiertoLlorca-Tonda_2020_AnFilolFrancesa.pdf.jpg21-d’octubre-2020Nourritures terrestres et nourritures spirituelles dans La Vie de saint Gilles de Guillaume de BernevilleLlorca-Tonda, María Ángeles
Acceso abiertoMemories-Xarxes-I3CE-2019-20_64.pdf.jpg2020La lectura en voz alta en lenguas y literaturas como herramienta de motivación y aprendizaje significativoCorbí Sáez, María Isabel; Llorca-Tonda, María Ángeles; Marcillas Piquer, Isabel; Marti, Alexandra; Bouix, Andrea Marques; Ramos López, Fernando; Galvañ Llorente, Juan