Les autres de l’homme occidental. Questionner les représentations de l’identité et de l’altérité par l’enseignement de la littérature médiévale

Abstract

Cet article rend compte d’une expérience de cours croisés que nous avons menée en 2017-2018 à l’Université de Paris-Sorbonne et à l’Université d’Alicante, pour des étudiant.e.s respectivement inscrit.e.s en L3 de Lettres Modernes et en L2 d’Études françaises. Elle répond pour partie à une demande exprimée par nos étudiant.e.s : dans l’évaluation d’un module intitulé « Littérature médiévale et sciences humaines » de Paris-Sorbonne, plusieurs avaient suggéré en 2016-2017 d’ajouter au programme, pour les promotions suivantes, une séquence sur l’image de l’Islam. Nous avons traité cette séquence à deux voix, en huit heures à Paris et en six à Alicante, à partir de quelques textes français et espagnols, médiévaux ou plus tardifs. Par ces croisements entre les langues et les périodes aussi bien qu’entre les enseignantes et les publics, nous avons souhaité la rencontre de points de vue et de regards divers, au niveau de la production comme de la réception des œuvres littéraires.