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Acceso abiertoSinyashina_etal_2020_ComplutJEnglStud.pdf.jpg24-Nov-2020‘Incidental + Intentional’ vs ‘Intentional + Incidental’ Vocabulary Learning: Which is More Effective?Sinyashina, Ekaterina
Acceso abiertoMemories-Xarxes-I3CE-2019-20_26.pdf.jpg2020Implementación de la perspectiva de género en la traducción jurídica: actividades, materiales y recursos en el aula universitariaGómez González-Jover, Adelina; Carratalá Puertas, Irene; Lopez-Medel, Maria; Martínez Motos, Raquel; Sánchez Ferre, Silvia
Acceso restringidoCalvo-Ferrer_2020_InteractLearnEnvironm_final.pdf.jpg2020Exploring digital nativeness as a predictor of digital game-based L2 vocabulary acquisitionCalvo-Ferrer, José Ramón
Acceso abiertoCampos-Pardillos_2020_EstTraduccion.pdf.jpg1-Dec-2020Sentencing remarks as a legal subgenre: R v Darren OsborneCampos-Pardillos, Miguel Ángel
Acceso abierto8-Jan-2020Effectiveness of type of feedback and frequency on L2 vocabulary acquisition. Data matrix and word statisCalvo-Ferrer, José Ramón
Acceso abiertoBelda-Medina_Mayores-digitales-plurilingues.pdf.jpg2020Mayores digitales plurilingües. El impacto del uso de la mensajería instantánea (IM) sobre la ansiedad idiomática en el aprendizaje del inglésBelda-Medina, Jose
Acceso abiertoMemories-Xarxes-I3CE-2019-20_157.pdf.jpg2020Inglés como Medio de Instrucción (EMI): Reflexiones, consciencia y práctica (RAP)Morell, Teresa; Norte Fernández-Pacheco, Natalia; Beltran-Palanques, Vicent; Escabias Lloret, Pilar; Aleson-Carbonell, Marian; González Delgado, Gabriel; García Reche, Álvaro; Bastías Miralles, Marta
Acceso abiertoCampos-Pardillos_Balteiro_2020_ILCEA.pdf.jpg4-Jun-2020Power and Norm-Setting in LSP: Anglicisms in the Language of Fashion InfluencersCampos-Pardillos, Miguel Ángel; Balteiro, Isabel
Acceso abiertoMemories-Xarxes-I3CE-2019-20_149.pdf.jpg2020La enseñanza del inglés mediante proyectos cooperativos basados en Realidad Aumentada (RA)Belda-Medina, Jose; Calvo-Ferrer, José Ramón; Pina Medina, Víctor Manuel; Ruiz Armero, Nuria; Ivorra Ramos, Mariana; Rodríguez Roca, Carmen
Acceso abiertoSinyashina_2020_NordicJEnglishStudies.pdf.jpg16-May-2020Watching Captioned Authentic Videos for Incidental Vocabulary Learning: Is It Effective?Sinyashina, Ekaterina

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