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Acceso abiertoSinyashina_2020_NordicJEnglishStudies.pdf.jpg16-may-2020Watching Captioned Authentic Videos for Incidental Vocabulary Learning: Is It Effective?Sinyashina, Ekaterina
Acceso abierto2020_Belda-Medina_TonosDigital.pdf.jpgene-2020El aprendizaje del inglés (L2) mediante herramientas digitales (TIC) por estudiantes mayores desde un modelo andragógico y heutagógicoBelda-Medina, Jose
Acceso abiertoNuevos-retos-educativos-ensenanza-superior-frente-al-COVID-19_03.pdf.jpg2021University Students’ Perceptions and Emotions towards Online Teaching and Assessment during the Covid-19 lockdown and isolationBalteiro, Isabel
Acceso abiertoFeminismos_38_05.pdf.jpgjul-2021Colour and gender: language nuancesEspinosa-Zaragoza, Isabel
Acceso abiertoSinyashina_2022_Miscelanea.pdf.jpg13-jun-2022Spanish University Students' Use of Authentic Videos and their Motives for Engaging in this Informal Activity: A Study with EFL Learners of Different Proficiency LevelsSinyashina, Ekaterina
Acceso abiertoSeniors-learning-in-digital-spaces.pdf.jpgmay-2022Seniors Learning in digital spaces: Re-creating the spirit of the coffee break and the vermouth timeBusher, Hugh; Aleson-Carbonell, Marian; Casal Devesa, José Luis
Acceso abiertoRedes-Investigacion-Innovacion-Docencia-Universitaria-2022-17.pdf.jpg2022Nearpod as a tool in the implementation of the formative assessment in “English for International Relations I and II”Espinosa-Zaragoza, Isabel; Balteiro, Isabel
Acceso abiertoSinyashina_Balteiro_2022_RAEL.pdf.jpg31-ene-2023Incidental Learning of Word Stress with Captioned Authentic Videos: The Effect of RepetitionSinyashina, Ekaterina; Balteiro, Isabel
Acceso abiertoBalteiro_2023_EnglishToday.pdf.jpg21-feb-2022From Kisstory to Megxile: Tabloids as lexical trendsettersBalteiro, Isabel
Acceso abiertoMemories-Xarxes-ICE-2021-22_070.pdf.jpg2022Quizlet como recurso interactivo en la enseñanza-aprendizaje de idiomasMykytka, Iryna; Espinosa-Zaragoza, Isabel; Balteiro, Isabel; Sánchez Fajardo, José Antonio; Martínez Quiles, María Teresa; Coloma Peñate, Patricia; Pallejá, Clara; Caramangiu, Anamaria

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