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Acceso abiertoRedes-Investigacion-Innovacion-Docencia-Universitaria-2021_38.pdf.jpg2021Los recursos utilizados en las clases de Geografía. Un análisis de los deseos y grado de satisfacción según la opinión del alumnadoMorote Seguido, Álvaro Francisco; Hernández-Hernández, María
Acceso abiertoMorote_Olcina_Uso-de-un-plan-de-ordenacion-territorial-como-recurso-SIG.pdf.jpg2022El uso de un plan de ordenación territorial como recurso SIG para la enseñanza de los riesgos de inundación en la Geografía del Bachillerato: el PATRICOVA (Comunidad Valenciana)Morote Seguido, Álvaro Francisco; Olcina, Jorge
Acceso abiertoMorote_Olcina_2021_Papeles.pdf.jpg13-dic-2021El riesgo de inundación en el contexto actual de cambio climático: Propuestas didácticas para su enseñanza en la geografía escolarMorote Seguido, Álvaro Francisco; Olcina, Jorge
Acceso abiertoInvestigaciones_Geograficas_76_10.pdf.jpg2-jun-2021Riesgos atmosféricos y cambio climático: propuestas didácticas para la región mediterránea en la enseñanza secundariaMorote Seguido, Álvaro Francisco; Olcina, Jorge
Acceso abiertoSancho_Olcina_2020_EstGeo.pdf.jpg2020De la geografía a los atlas y de los atlas a la geografíaSancho Comíns, José; Olcina, Jorge
Acceso abiertoEl-profesorado-eje-fundamental-transformacion-docencia-universitaria-03.pdf.jpg2022La gamificación, un recurso para la enseñanza de la Geografía. Potencialidad y propuestas según la opinión del alumnadoMorote Seguido, Álvaro Francisco; Hernández-Hernández, María
Acceso abiertoSanchez-Almodovar_etal_2_AGE_2023_Actas_Congreso.pdf.jpg2023Percepción del cambio climático en el alumnado de Educación Secundaria Obligatoria (ESO)Sánchez Almodóvar, Esther; Gómez Trigueros, Isabel María; Olcina, Jorge
Acceso abiertoMemories-Xarxes-ICE-2021-22_005.pdf.jpg2022La gamificación como recurso innovador para la enseñanza de la Geografía. Potencialidad y propuestas del alumnado para su implementaciónHernández-Hernández, María; Morote Seguido, Álvaro Francisco; Romero Pastor, Antonio José; Martínez Salvador, Esmeralda; Capdepón Frías, Margarita
Acceso abiertoLa-docencia-en-la-Ensenanza-Superior_127.pdf.jpg2020Aprendizaje y comportamiento del estudiantado en un curso MOOC sobre análisis geográfico de los riesgos naturales: Resultados y retos del e-learningRicart, Sandra; Villar Navascués, Rubén Alejandro; Hernández-Hernández, María
Acceso abiertoRicart_etal_2021_XI-CIDU-ULL-Libro-de-Actas.pdf.jpg2021¿Quién, cómo y cuánto se aprende?: análisis del perfil y el comportamiento de los estudiantes inscritos en un curso MOOC sobre riesgos naturalesRicart, Sandra; Villar Navascués, Rubén Alejandro; Hernández-Hernández, María; Rico, Antonio; Olcina, Jorge

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