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Acceso abierto2019_Morote_etal_UrbanSci.pdf.jpg7-de gener-2019Water Management in Urban Sprawl Typologies in the City of Alicante (Southern Spain): New Trends and Perception after the Economic Crisis?Morote Seguido, Álvaro Francisco; Olcina, Jorge; Rico, Antonio; Hernández-Hernández, María
Acceso abierto2018_Morote_Rico_BolAsocGeoEsp.pdf.jpg15-de desembre-2018Perspectivas de funcionamiento del Trasvase Tajo-Segura (España): efectos de las nuevas reglas de explotación e impulso de la desalinización como recurso sustitutivoMorote Seguido, Álvaro Francisco; Rico, Antonio
Acceso abierto2019_Morote_etal_Water.pdf.jpg8-de gener-2019The Use of Non-Conventional Water Resources as a Means of Adaptation to Drought and Climate Change in Semi-Arid Regions: South-Eastern SpainMorote Seguido, Álvaro Francisco; Olcina, Jorge; Hernández-Hernández, María
Acceso abiertoRedes-Investigacion-Innovacion-Docencia-Universitaria-2021_38.pdf.jpg2021Los recursos utilizados en las clases de Geografía. Un análisis de los deseos y grado de satisfacción según la opinión del alumnadoMorote Seguido, Álvaro Francisco; Hernández-Hernández, María
Acceso abiertoMorote_etal_2022_Environments.pdf.jpg13-de febrer-2022Teaching Atmospheric Hazards in the Climate Change Context—Environmental Didactic Proposals in the Mediterranean Region for Secondary SchoolsMorote Seguido, Álvaro Francisco; Olcina, Jorge; Hernández-Hernández, María
Acceso abiertoOlcina_etal_2022_Water.pdf.jpg25-d’octubre-2022Teaching Floods in the Context of Climate Change with the Use of Official Cartographic Viewers (Spain)Olcina, Jorge; Morote Seguido, Álvaro Francisco; Hernández-Hernández, María
Acceso abiertoMorote_Olcina_EGRR_1ed-2022.pdf.jpgde novembre-2022El tratamiento de los riesgos naturales en los libros de texto de Ciencias Sociales (Educación Primaria, España)Morote Seguido, Álvaro Francisco; Olcina, Jorge
Acceso abiertoMorote_Olcina_2021_AnGeogrUnivComplut.pdf.jpg14-de desembre-2021La enseñanza del riesgo de inundación en Bachillerato mediante Sistemas de Información Geográfica (SIG). El ejemplo del PATRICOVA en la Comunidad Valenciana (España)Morote Seguido, Álvaro Francisco; Olcina, Jorge
Acceso abiertoMorote_Hernandez_Transformando-la-educacion-a-traves-del-conocimiento.pdf.jpgde novembre-2022¿Qué imágenes sobre las inundaciones se insertan en los libros de texto de Educación Primaria (Ciencias Sociales)?Morote Seguido, Álvaro Francisco; Hernández-Hernández, María
Acceso abiertoMorote_Olcina_Uso-de-un-plan-de-ordenacion-territorial-como-recurso-SIG.pdf.jpg2022El uso de un plan de ordenación territorial como recurso SIG para la enseñanza de los riesgos de inundación en la Geografía del Bachillerato: el PATRICOVA (Comunidad Valenciana)Morote Seguido, Álvaro Francisco; Olcina, Jorge

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