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		2021	Análisis de la aceptación, ventajas y desventajas de la inmersión en la Docencia Dual en el contexto de la pandemia por COVID-19	Lorenzo Álvarez, Carolina; De-Juan-Vigaray, María D.; González Gascón, Elena; López García, Juan José
		2019	“Yo elijo”: La libertad de elección en la formación de grupos de trabajo en el aula desde una perspectiva de género	Lorenzo Álvarez, Carolina; De-Juan-Vigaray, María D.; González Gascón, Elena
		19-Aug-2021	Encouraging Undergraduate Marketing Students to Reflect on Critical Thinking and the Digital Gender Divide	González Gascón, Elena; De-Juan-Vigaray, María D.
		2018	Un concurso de spots publicitarios como práctica de aprendizaje experiencial, para promover el reciclaje en la universidad	De-Juan-Vigaray, María D.; González Gascón, Elena; Lorenzo Álvarez, Carolina
		2019	ABA y ApS: innovando, aprendiendo, adquiriendo competencias y ¡reciclando material de escritura! Una experiencia educativa de marketing social	De-Juan-Vigaray, María D.; Lorenzo Álvarez, Carolina; González Gascón, Elena
		2020	Aplicación de IAP con metodología ABA-ApS en la formación de marketing, como estrategia para implementar un proyecto de reciclaje con uso de las RRSS	González Gascón, Elena; De-Juan-Vigaray, María D.; Lorenzo Álvarez, Carolina
		29-Dec-2023	De MOOC A SPOC, una metodología eficaz y divertida para enseñar marketing	De-Juan-Vigaray, María D.; González Gascón, Elena
		25-Jun-2010	Aprendizaje autorregulado: antecedentes y aplicación a la docencia universitaria de marketing	González Gascón, Elena; De-Juan-Vigaray, María D.; Parra Azor, José Francisco; Sarabia Sánchez, Francisco J.; Kanther, Andreas
		20-Dec-2023	Responsible marketing and consumption: a teaching experience based on challenges and sustainability as cross-cutting themes	De-Juan-Vigaray, María D.; González Gascón, Elena
		2023	El aprendizaje basado en proyectos. Una metodología útil para disminuir las diferencias de género en el comportamiento de reciclaje	González Gascón, Elena; De-Juan-Vigaray, María D.