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Acceso abiertoXIII_Jornadas_Redes_200.pdf.jpg2015La evaluación continua en la asignatura de Teoría e Historia de la Educación: desafíos y propuestasMas Estela, Josep Vicent; Merma-Molina, Gladys; Peiró i Gregòri, Salvador
Acceso abiertoXIII_Jornadas_Redes_207.pdf.jpg2015Utilización y valoración de textos académicos en la docencia de Teoría e Historia de la EducaciónMerma-Molina, Gladys; Gavilan-Martin, Diego
Acceso abiertoXIV-Jornadas-Redes-ICE_174.pdf.jpg2016Percepciones de los estudiantes sobre el logro de competencias en Teoría e Historia de la EducaciónMerma-Molina, Gladys; Peiró i Gregòri, Salvador; Gavilan-Martin, Diego
Acceso abierto2014_XII_Jornadas_Redes_58.pdf.jpg2014Una experiencia de integración de competencias y contenidos, y de transverzalización de temas, en la docenciaMerma-Molina, Gladys; Peiró i Gregòri, Salvador; Gavilan-Martin, Diego
Acceso abierto2014_Merma_Gavilan_Entorno.pdf.jpgabr-2014Calidad y desarrollo profesional del profesorado universitario, desde la perspectiva de las comunidades de aprendizajeMerma-Molina, Gladys; Gavilan-Martin, Diego
Acceso abiertoXIII_Jornadas_Redes_140.pdf.jpg2015Una experiencia interdisciplinar a partir de estrategias colaborativas basadas en el debateVega Ramírez, Lilyan; Ávalos Ramos, María Alejandra; Merma-Molina, Gladys; Gavilan-Martin, Diego
Acceso abiertoMerma-Molina_etal_2021_Santiago.pdf.jpg21-abr-2021La integración del Objetivo de Desarrollo Sostenible 5 en la docencia de las universidades españolas. Revisión sistemáticaMerma-Molina, Gladys; Gavilan-Martin, Diego; Hernández-Amorós, María J.
Acceso abierto2014_XII_Jornadas_Redes_62.pdf.jpg2014Implementación de la igualdad de oportunidades en la docencia universitaria. El caso de los alumnos del Grado de MaestroMerma-Molina, Gladys; Gavilan-Martin, Diego; Vega Ramírez, Lilyan; Ávalos Ramos, María Alejandra; Romero-Tarín, Adela