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Acceso abiertoGarcia-Vidal_etal_Tecnologia-como-Eje-Cambio-Metodologico.pdf.jpg2020Docentes y tecnologías: formación en el transcurso de las leyes educativasGarcía Vidal, Marcos; Ponce Gea, Ana Isabel; Rico Gómez, María Luisa; Sola Reche, José María
Acceso abiertoRedes-Investigacion-Innovacion-Docencia-Universitaria-2021_39.pdf.jpg2021La adquisición de la competencia digital del profesorado en formación: autopercepción y retos para el siglo XXIDomínguez García, Andrea; Gómez Trigueros, Isabel María
Acceso abiertoMemories-Xarxes-I3CE-2020-21_159.pdf.jpg2021Nuevas oportunidades de enseñar y aprender ciencias con la implementación de las TIC en el Grado de Maestro de Educación InfantilAlvarez-Herrero, Juan-Francisco; Rey Cubero, Alexandra; Limiñana, Rubén; Rosa Cintas, Sergio; Fernández-Herrero, Jorge; Nicolás Castellano, Carolina
Acceso abiertoNuevos-retos-educativos-ensenanza-superior-frente-al-COVID-19_15.pdf.jpg2021Autopercepción del desarrollo de competencias docentes al implementar recursos de tecnologías digitales entre futuros docentes de Educación InfantilAlvarez-Herrero, Juan-Francisco; Limiñana, Rubén; Rosa Cintas, Sergio
Acceso abiertoMemories-Xarxes-I3CE-2020-21_37.pdf.jpg2021Estrategias de aprendizaje y TIC en la asignatura de Música en la Educación PrimariaEsteve-Faubel, José-María; Molina Valero, Miguel Ángel; Esteve-Faubel, Rosa Pilar; Botella-Quirant, María Teresa; Brotons Boix, Fernanda
Acceso abiertoGomez-Trigueros_2020_ClimateCrisisMediterraneanEurope.pdf.jpgmay-2020El cambio climático y la enseñanza interdisciplinar: una propuesta didáctica al reto educativo del siglo XXIGómez Trigueros, Isabel María
Acceso abiertoMemories-Xarxes-I3CE-2019-20_93.pdf.jpg2020Aprendizaje colaborativo en docentes en formación: uso de las TIC, ventajas e inconvenientesGonzálvez, Carolina; Vicent, María; Sanmartín, Ricardo; Fernández-Sogorb, Aitana; Aparicio-Flores, María del Pilar