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Acceso abierto2017_Martinez-Ruiz_etal_Retos.pdf.jpg2017Inquiring Sport and Physical Activity students’ perceptions using metaphors as research toolsMartínez Ruiz, María Ángeles; Ávalos Ramos, María Alejandra; Merma-Molina, Gladys
Acceso abiertoNAER_6_1_11.pdf.jpgene-2017Design and Validation of a Rubric to Assess the Use of American Psychological Association Style in scientific articlesMerma-Molina, Gladys; Peña Alfaro, Hilda; Peña Alfaro González, Silvia Rosa
Acceso abiertoInvestigacion-en-docencia-universitaria_34.pdf.jpg2017Caracterización de la autoridad del docente universitario y sus repercusiones en el alumnado de Magisterio. Caso de estudioMerma-Molina, Gladys; Gavilan-Martin, Diego
Acceso abiertoMemorias-del-programa-redes-i3ce-2016-17_139.pdf.jpg2017La autoridad del profesor universitario de Teoría e Historia de la Educación desde la perspectiva del alumnado. Diagnóstico de la situaciónMerma-Molina, Gladys; Peiró i Gregòri, Salvador; Sola Reche, José María; Gavilan-Martin, Diego; Parodi Úbeda, Ana; Beresaluce Díez, Rosario; Mas Estela, Josep Vicent
Acceso abierto2017_Merma_etal_La-Manzana-de-la-Discordia.pdf.jpgjul-2017La igualdad de género en la docencia universitaria. Percepciones del alumnadoMerma-Molina, Gladys; Ávalos Ramos, María Alejandra; Martínez Ruiz, María Ángeles
Acceso abiertoInvestigacion-en-docencia-universitaria_103.pdf.jpg2017Las formas de violencia escolar prevalentes y sus posibles consecuencias: percepciones del profesoradoMerma-Molina, Gladys; Gavilan-Martin, Diego
Acceso abierto2017_Avalos_etal_SportisSciJ.pdf.jpgsep-2017La disposición hacia la actividad física y deportiva: narrativas de los adolescentes escolarizadosÁvalos Ramos, María Alejandra; Martínez Ruiz, María Ángeles; Merma-Molina, Gladys
Acceso abierto2017_Merma-Molina_etal_Reencuentro.pdf.jpg2017Percepciones del alumnado y de los y las líderes estudiantiles sobre las inequidades de género en la universidadMerma-Molina, Gladys; Ávalos Ramos, María Alejandra; Martínez Ruiz, María Ángeles
Acceso abiertoMerma_Gavilan_La-autoridad-del-maestro-en-el-aula-para-la-construccion-de-la-ciudadania.pdf.jpg2017La autoridad del maestro en el aula para la construcción de la ciudadaníaMerma-Molina, Gladys; Gavilan-Martin, Diego
Acceso abiertoCardona-Molto_etal_2017_Practicas-innovadoras-inclusivas.pdf.jpg2017Adaptación y validación de la versión española de la escala Teacher Efficacy for Inclusive Practice (TEIP) para maestrosCardona Moltó, María Cristina; Chiner, Esther; Gómez-Puerta, Marcos; Merma-Molina, Gladys; Villegas-Castrillo, Esther

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