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Questionnaire métacognitif pour la matière Introduction à la traduction littéraire français-espagnol/espagnol-français

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dc.contributorTECNOEVen
dc.contributor.authorCorbí Sáez, María Isabel-
dc.contributor.otherUniversidad de Alicante. Departamento de Filologías Integradasen
dc.date.accessioned2010-11-03T13:19:06Z-
dc.date.available2010-11-03T13:19:06Z-
dc.date.created2007-01-15-
dc.date.issued2010-11-03T13:19:06Z-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10045/15269-
dc.description.abstractLos alumnos deben realizar después de cada sesión teórico práctica este cuestionario metacognitivo que les permitirá evaluar los logros y dificultades encontradas en el proceso de enseñanza-aprendizaje llevado a cabo en cada una de las sesiones. Tiene por objetivo el llevarles a evaluar su propio trabajo a lo largo del desarrollo de la asignatura y es una parte indispensable del portfolio.en
dc.languagefraen
dc.subjectCuestionarioen
dc.subjectMetacognitivoen
dc.subjectTraducción literariaen
dc.subject.otherFilología Francesaen
dc.subject.otherDidáctica de la Lengua y la Literaturaen
dc.subject.otherTraducción e Interpretaciónen
dc.titleQuestionnaire métacognitif pour la matière Introduction à la traduction littéraire français-espagnol/espagnol-françaisen
dc.title.alternativeCuestionario metacognitivo para la asignatura de Introducción a la traducción literaria francés-español/español-francésen
dc.typelearningObjecten
dc.peerreviewednoen
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
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Institucional - IUIEG - Publicaciones

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