¿La presencialidad mejora el aprendizaje en la disciplina jurídico-civil?
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http://hdl.handle.net/10045/139259
| Título: | ¿La presencialidad mejora el aprendizaje en la disciplina jurídico-civil? |
|---|---|
| Autor/es: | Bustos Moreno, Yolanda B. |
| Grupo/s de investigación o GITE: | Grupo de Investigación en Responsabilidad Civil (RC) | Grupo de Investigación en Derecho y Nuevas Tecnologías (IUSTEC) |
| Centro, Departamento o Servicio: | Universidad de Alicante. Departamento de Derecho Civil |
| Palabras clave: | Aprendizaje | B-learning | Presencialidad | Ratio | Participación |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| Editor: | Octaedro |
| Cita bibliográfica: | Bustos Moreno, Yolanda (2016). “¿La presencialidad mejora el aprendizaje en la disciplina jurídico-civil?”. En: Roig-Vila, Rosabel (ed.). EDUcación y TECnología. Propuestas desde la investigación y la innovación educativa. Barcelona: Octaedro. ISBN 978-84-9921-847-2, pp. 40-41 |
| URI: | http://hdl.handle.net/10045/139259 |
| ISBN: | 978-84-9921-847-2 |
| Idioma: | spa |
| Tipo: | info:eu-repo/semantics/bookPart |
| Derechos: | © de la edición: Rosabel Roig-Vila; de los textos: los autores; de esta edición: Ediciones OCTAEDRO, S.L. |
| Revisión científica: | si |
| Versión del editor: | http://hdl.handle.net/10045/61788 |
| Aparece en las colecciones: | INV - Responsabilidad Civil - Capítulos de Libros INV - IUSTEC - Capítulos de Libros |
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| Archivo | Descripción | Tamaño | Formato | |
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