Enseñanza sobre calor y temperatura en la educación secundaria
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http://hdl.handle.net/10045/136881
| Title: | Enseñanza sobre calor y temperatura en la educación secundaria |
|---|---|
| Authors: | Domenech Blanco, Josep Lluís | Rey Cubero, Alexandra | Nicolás Castellano, Carolina | Martínez-Torregrosa, Joaquín |
| Research Group/s: | Didáctica de las Ciencias y la Tecnología |
| Center, Department or Service: | Universidad de Alicante. Departamento de Didáctica General y Didácticas Específicas |
| Keywords: | Calor | Principio de conservación de la energía | Teoría corpuscular | Temperatura | Situaciones reales |
| Issue Date: | Jul-2023 |
| Publisher: | Graó |
| Citation: | Alambique. Didáctica de las Ciencias Experimentales. 2023, 113: 7-13 |
| Abstract: | Los conceptos de calor y temperatura están tan ligados al de energía que es imposible aprenderlos por separado. Más allá de cálculos operativistas, la enseñanza persigue que el alumnado utilice estas nociones para analizar procesos reales. Si en los primeros cursos de secundaria los alumnos y alumnas pueden utilizar las concepciones cotidianas de calor para estudiar fenómenos caloríficos comunes, en los cursos superiores deberán enfrentarse a la adquisición científica de estos conceptos. |
| URI: | http://hdl.handle.net/10045/136881 |
| ISSN: | 1133-9837 | 2014-4733 (Internet) |
| Language: | spa |
| Type: | info:eu-repo/semantics/article |
| Rights: | © Graó |
| Peer Review: | si |
| Publisher version: | https://www.grao.com/product/calor-y-temperatura/?contenido=462327 |
| Appears in Collections: | INV - CyT-EPROBLEM - Artículos de Revistas |
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|---|---|---|---|---|
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