Recursos didácticos sobre percusión corporal y repertorio cubano. Una aproximación desde la perspectiva de las funciones ejecutivas

Abstract

Los ritmos y las melodías de Cuba contienen una riqueza musical que ha sido valorada a nivel internacional en diferentes ámbitos. Por una parte encontramos un material amplio de música grabada y por otra diversas publicaciones de carácter musicológico y etnomusicológico que abordan el tema. Sin embargo, existen pocos estudios que traten el valor de los ritmos y las melodías de dicha cultura para potenciar el aprendizaje dentro y fuera de las aulas. Es por ello que hemos querido realizar un primer estudio que asocie uno de los patrones rítmicos representativos de la música cubana: la clave cubana, con el método BAPNE. El objetivo es relacionar la clave con una selección de melodías cubanas y la percusión corporal, con el fin de ofrecer al profesorado nuevos recursos didácticos para reforzar el aprendizaje en el aula. En BAPNE este patrón estrella se utiliza para trabajar la disociación y para la ejecución dual relacionada con el movimiento en pos de reforzar los niveles de atención. Explicamos, tanto desde el punto de vista teórico como práctico, una muestra de actividades encaminadas a trabajar la estimulación de las funciones ejecutivas, centro de acción de las actividades en dicha metodología.