Determinantes del rendimiento académico en la enseñanza secundaria. Un modelo causal

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Título:	Determinantes del rendimiento académico en la enseñanza secundaria. Un modelo causal
Autor/es:	Castejón, Juan Luis \| Navas, Leandro
Grupo/s de investigación o GITE:	Habilidades, Competencias e Instrucción \| Investigación y Formación Didáctica
Centro, Departamento o Servicio:	Universidad de Alicante. Departamento de Psicología Evolutiva y Didáctica
Palabras clave:	Rendimiento académico \| Determinantes individuales \| Procesos educativos \| Modelo causal \| Academic achievement \| Individual determinants \| Educational processes \| Structural equation models
Fecha de publicación:	1992
Editor:	Universidad de Huelva. Servicio de Publicaciones
Cita bibliográfica:	Análisis y Modificación de Conducta. 1992, 18(61): 697-729
URI:	http://hdl.handle.net/10045/132188
ISSN:	0221-7339 \| 2173-6855 (Internet)
Idioma:	spa
Tipo:	info:eu-repo/semantics/article
Derechos:	Licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0
Revisión científica:	si
Aparece en las colecciones:	INV - IFD-DCS - Artículos de Revistas INV - Habilidades, Competencias e Instrucción - Artículos de Revistas

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Castejon_Navas_1992_AnModCond.pdf		1,16 MB	Adobe PDF	Abrir Vista previa Cerrar vista previa