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Acceso abiertoBrenes-Maltez_etal_2022_Paradigma.pdf.jpg30-de juny-2022El Desarrollo de Habilidades Actitudinales para la Labor Investigadora de Estudiantes en Formación Docente: El Aprendizaje Autónomo, Crítico y CreativoBrenes-Maltez, Perla Mayela; Iglesias Martínez, Marcos Jesús; Lozano Cabezas, Inés; Arroyo Salgueira, Sandra
Acceso abiertoGiner-Gomis_etal_2022_IJEM.pdf.jpg15-de febrer-2022Greek Myths to Co-Build Teacher Identity: Perceptions of Students in the Master of Education ResearchGiner-Gomis, Antonio; Iglesias Martínez, Marcos Jesús; Lozano Cabezas, Inés; Brenes-Maltez, Perla Mayela
Acceso abiertoBrenes-Maltez_etal_2023_Aula-de-Encuentro.pdf.jpg31-de desembre-2023El desarrollo de la habilidad de comunicación escrita: una experiencia didáctica en la formación investigadora de docentesBrenes-Maltez, Perla Mayela; Iglesias Martínez, Marcos Jesús; Lozano Cabezas, Inés; Arroyo Salgueira, Sandra
Acceso abiertoBrenes-Maltez_etal_2023_RIAICES.pdf.jpg9-d’octubre-2023Una experiencia didáctica en la formación inicial de docentes e investigadores: estudio de caso en una universidad pública de HondurasBrenes-Maltez, Perla Mayela; Iglesias Martínez, Marcos Jesús; Lozano Cabezas, Inés; Arroyo Salgueira, Sandra
Acceso abiertoBrenes-Maltez_etal_2023_Paradigma.pdf.jpg6-de desembre-2023Percepciones del Alumnado sobre sus Experiencias de Enseñanza y Aprendizaje en la Modalidad Virtual en el Marco de la Covid 19Brenes-Maltez, Perla Mayela; Castro García, Jenny Xiomara; Arroyo Salgueira, Sandra
Acceso abiertoBrenes-Maltez_etal_2023_Magister.pdf.jpg11-de desembre-2023La habilidad del trabajo en equipo como competencia investigadora en la formación docente: estudio de caso en una universidad pública de HondurasBrenes-Maltez, Perla Mayela; Iglesias Martínez, Marcos Jesús; Lozano Cabezas, Inés; Arroyo Salgueira, Sandra

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