Spanish adaptation and validation of the UGEQ questionnaire to assess group cohesion in university students
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http://hdl.handle.net/10045/131573
Título: | Spanish adaptation and validation of the UGEQ questionnaire to assess group cohesion in university students |
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Título alternativo: | Adaptación y validación al español del cuestionario UGEQ para la evaluación de la cohesión grupal en estudiantes universitarios |
Autor/es: | Ruiz-Robledillo, Nicolás | Albaladejo-Blázquez, Natalia | Ferrer-Cascales, Rosario | Rubio-Aparicio, María | Madrid-Valero, Juan J. | Vela Bermejo, Juan | Bosselut, Grégoire |
Grupo/s de investigación o GITE: | Psicología Aplicada a la Salud y Comportamiento Humano (PSYBHE) | Educación Literaria y Lingüística en Español e Inglés (ELEI_UA) |
Centro, Departamento o Servicio: | Universidad de Alicante. Departamento de Psicología de la Salud | Universidad de Alicante. Departamento de Innovación y Formación Didáctica |
Palabras clave: | Educational environment | Educational grouping | Higher education institution | Entorno educativo | Agrupación educativa | Institución de educación superior |
Fecha de publicación: | 15-ene-2023 |
Editor: | Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas |
Cita bibliográfica: | Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria. 2023, 17(1): e1618. https://doi.org/10.19083/ridu.2023.1618 |
Resumen: | Introduction: the assessment of group cohesion is a fundamental aspect in the context of higher education. However, there is a need for appropriate and specific instruments to assess this construct in the university context. Objective: to adapt and validate the University Group Environment Questionnaire (UGEQ) group cohesion measure to the Spanish population. Method: the sample used for this study consisted of 309 Spanish university students, with a mean age of 22.61 (SD=5.5). For data analysis, a confirmatory factorial analysis was performed, following the structure of the original instrument (UGEQ). Results: the results suggest optimal adjustment indices (CFI= 0.92; TLI=0.90; SRMR=0.068 and RMSEA= 0.081 [90% CI: 0.071-0.092]) and appropriate internal consistency (0.88 [95% CI: 0.86-0.90]) and temporal stability. Discussion: these findings support the use of the UGEQ as a valid and reliable instrument to assess group cohesion in the Spanish university context. | Introducción: la evaluación de la cohesión grupal es un aspecto fundamental en el contexto de la educación superior. Sin embargo, existe la necesidad de instrumentos apropiados y específicos para evaluar este constructo en el contexto universitario. Objetivo: adaptar y validar el University Group Environment Questionnaire (UGEQ) para evaluar la cohesión grupal en población española. Método: la muestra utilizada para este estudio estuvo formada por 309 estudiantes universitarios, con una edad media de 22,61 años (DE=5,5). Para el análisis de los datos, se realizó un análisis factorial confirmatorio, siguiendo la estructura del instrumento original (UGEQ). Resultados: los resultados sugieren índices de ajuste óptimos (CFI= 0,92; TLI=0,90; SRMR=0,068 y RMSEA= 0,081 [IC 90%: 0,071-0,092]) y consistencia interna adecuada (0,88 [IC 95%: 0,86-0,90]) y estabilidad temporal. Discusión: estos hallazgos apoyan el uso del UGEQ como un instrumento válido y fiable para evaluar la cohesión grupal en el contexto universitario español. |
URI: | http://hdl.handle.net/10045/131573 |
ISSN: | 2223-2516 |
DOI: | 10.19083/ridu.2023.1618 |
Idioma: | eng |
Tipo: | info:eu-repo/semantics/article |
Derechos: | This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License. |
Revisión científica: | si |
Versión del editor: | https://doi.org/10.19083/ridu.2023.1618 |
Aparece en las colecciones: | INV - ELEI_UA - Artículos de Revistas INV - PSYBHE - Artículos de Revistas |
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