1. RUA

Buscar


Filtros actuales:
Comenzar una nueva búsqueda

Añadir filtros:

Utilice filtros para refinar los resultados de la búsqueda.

 | 
Resultados 41-49 de 49.
Hits de ítem:
Items
AccesoVista previaFecha de publicaciónTítuloAutor/es
Acceso abiertoPhonics2021chapterDykinsonFernandezMolina.pdf.jpg2021Phonics 2021: where have two decades of research led scholars and practitioners to?Fernández Molina, Javier; Mateo-Guillén, Copelia
Acceso abiertoMateo-Guillen_etal_Innovations-in-Content-and-Language-Teaching.pdf.jpg2021Innovations in Content and Language Teaching by integrating EdTech in the new Higher Education paradigmMateo-Guillén, Copelia; Martinez-Roig, Rosabel; Berenguer, Raúl
Acceso abiertoivitra_22_02rov.pdf.jpg2019Social networks for reading as a new Literary Training SpaceRovira-Collado, José; Mateo-Guillén, Copelia
Acceso abiertoGomez-Trigueros_etal_2024_SocSci.pdf.jpg17-abr-2024Teacher Motivation: Exploring the Integration of Technology and Didactics in the Narratives of Future TeachersGómez Trigueros, Isabel María; Ruiz Bañuls, Mónica; Esteve-Faubel, José-María; Mareque León, Francisco
Acceso abiertoMiras_etal_2023_JOTSE.pdf.jpg2023Implications of the digital divide: A systematic review of its impact in the educational fieldMiras, Sebastián; Ruiz Bañuls, Mónica; Gómez Trigueros, Isabel María; Mateo-Guillén, Copelia
Acceso abierto2016_Mateo_Tecnologia-innovacion.pdf.jpg2016Learning Languages through Computer-assisted Language Learning (CALL) and Mobile-assisted Language Learning (MALL): The real case of COMALAT projectMateo-Guillén, Copelia
Acceso abiertoMemories-Xarxes-I3CE-2020-21_167.pdf.jpg2021Literacy skills: phonics in the pre-primary classroomFernández Molina, Javier; Molla Diez, María Teresa; Sánchez Quero, Manuel; Mateo-Guillén, Copelia; Miralles-Alberola, Dolores; Alonso Valls, Elena; Navas Castillo, Carlos; Miquel Abril, Ana; García Cubillo, Victoria Coral; Vidal Reyes, Raquel
Acceso abiertoIglesias-Martinez_etal_2024_CultEduc_preprint_cast.pdf.jpg23-abr-2024Is there a dialogic teaching model in primary school classrooms? A qualitative study in the practicumIglesias Martínez, Marcos Jesús; Lozano Cabezas, Inés; Fernández-Verdú, Ceneida; Rovira-Collado, José
Acceso abiertoMartinez-Carratala_etal_2024_REDIE.pdf.jpg2-may-2024Creencias del alumnado en formación docente sobre los álbumes sin palabrasMartínez-Carratalá, Francisco Antonio; Miras, Sebastián; Rovira-Collado, José

Descubre