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Acceso abiertoMateo-Guillen_Camarasa_2022_DIM.pdf.jpg2022Escape Room virtual como herramienta para la mejora de la competencia sociocultural y comunicativa en el aula de inglés: un proyecto etwinningMateo-Guillén, Copelia; Camarasa Macián, María
Acceso abiertoMemorias-del-programa-redes-i3ce-2016-17_70.pdf.jpg2017Didáctica de la Lengua Inglesa en Educación Primaria. Programa de Redes de Investigación en Docencia UniversitariaMateo-Guillén, Copelia; López Medina, Julián; Navas Castillo, Carlos; Sánchez Quero, Manuel; Rodero Gómez, María José
Acceso abiertoMemories-Xarxes-I3CE-2019-20_88.pdf.jpg2020Pondering the Suitability of Innovative ICT-Friendly Formats of Self-Assessment and Feedback Tested on the Students of CLIL in the Degrees of Primary and Pre-Primary EducationFernández Molina, Javier; Sánchez Quero, Manuel; Mateo-Guillén, Copelia; Molla Diez, María Teresa; Vidal Reyes, Raquel
Acceso abiertoMemories-Xarxes-I3CE-2020-21_167.pdf.jpg2021Literacy skills: phonics in the pre-primary classroomFernández Molina, Javier; Molla Diez, María Teresa; Sánchez Quero, Manuel; Mateo-Guillén, Copelia; Miralles-Alberola, Dolores; Alonso Valls, Elena; Navas Castillo, Carlos; Miquel Abril, Ana; García Cubillo, Victoria Coral; Vidal Reyes, Raquel
Acceso abiertoMemories-Xarxes-I3CE-2017-18-129.pdf.jpg2018Combining CLIL and KLT technologies for Chemistry and English Integrated Learning at the University of AlicanteBerenguer Betrián, Raúl; Mateo-Guillén, Copelia; Ramos-Fernández, Enrique V.; Montilla, Francisco; Morallon, Emilia
Acceso abiertoIglesias-Martinez_etal_2024_CultEduc_preprint_cast.pdf.jpg23-abr-2024Is there a dialogic teaching model in primary school classrooms? A qualitative study in the practicumIglesias Martínez, Marcos Jesús; Lozano Cabezas, Inés; Fernández-Verdú, Ceneida; Rovira-Collado, José
Acceso abiertoMartinez-Carratala_etal_2024_REDIE.pdf.jpg2-may-2024Creencias del alumnado en formación docente sobre los álbumes sin palabrasMartínez-Carratalá, Francisco Antonio; Miras, Sebastián; Rovira-Collado, José
Acceso abiertoRuiz-Banuls_etal_2024_PrismaSocial.pdf.jpg30-abr-2024Educación literaria, herramientas digitales y ODS: Análisis de percepciones entre el alumnado universitario en formaciónRuiz Bañuls, Mónica; Ballester Pardo, Ignacio; Martínez-Carratalá, Francisco Antonio

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