Docencia e Investigación en Inteligencia Artificial en la Universidad Politécnica de Valencia

Abstract

Los planteamientos clásicos de la Inteligencia Artificial (IA) se ocupan principalmente de los aspectos más cognitivos, con claras relaciones con la lógica, el conocimiento y su procesamiento. Los aspectos más perceptivos, relacionados con la visión, el habla, etc., son el objeto de otra disciplina conocida como Reconocimiento de Formas (RF). Aunque en sus orígenes tanto la IA como el RF, tuvieron que conformarse con ser áreas básicamente conceptuales y especulativas, el grado de desarrollo alcanzado en la actualidad permite presentarlas propiamente como disciplinas eminentemente pragmáticas. La creciente demanda de aplicaciones de interés para la industria y la sociedad que (sólo) pueden ser desarrolladas mediante técnicas propias de la IA/RF, ha impulsado la consolidación definitiva, tanto teórica como práctica, de estas materias. En esta comunicación se pretende poner de manifiesto la estrecha relación que existe entre la docencia de la materia de IA y su aplicación a la resolución de problemas reales. Para ello exponemos la experiencia docente e investigadora del Grupo de Tecnología Informática- Inteligencia Artificial (GTI-IA) del Departamento de Sistemas Informáticos y Computación (DSIC) de la Universidad Politécnica de Valencia (UPV).