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Accés	Vista prèvia	Data publicació	Títol	Autor/s
		2020	La plataforma Kahoot! como herramienta de introducción, consolidación y evaluación en la docencia universitaria	Andrés-Sánchez, Santiago; Aracil, Andrea; Pérez-Bañón, Celeste; Martínez-Sánchez, Anabel; Terrones Contreras, Alejandro; Moreno, Joaquín; Campoy, Andrés; Baños-Picón, Laura; Martínez-Ortega, M. Monserrat; Juan, Ana
		2020	La evaluación entre iguales en el Grado de Educación Primaria. Proyecto de innovación para contribuir al desarrollo de la competencia de aprender a aprender	Lluch, Laia; Pons, Laura; Cano, Elena
		2020	Caja de Juegos. El azar como estrategia proyectual	Ulargui Agurruza, Jesús; Miguel García, Sergio de; Montenegro Mateos, Néstor; Mosquera González, Javier; Collado Baíllo, María Isabel; Palacios Rodríguez, Carlos; Pascual García, Manuel; Senra Fernández-Miranda, Ignacio; Delso Gutiérrez, Rodrigo; García Sánchez, Carmen; Iglesias Rodríguez, Elena; Gabaldón Guzmán, Jorge; Martínez López, Teresa
		2020	Estrategias para potenciar la docencia en inglés en el grado en Química	Aguirre Pastor, Miguel Ángel; Canals, Antonio; Hidalgo, Montserrat; Iniesta, Jesus; Ramón, Diego J.
		2020	Design of Business Strategies Constructed under Complex Thinking Structures Applied in the Classroom	Franco Blanco, Liliana del Carmen; Arias Vera, Julián Andrés; Sánchez Castellanos, Magle Virginia; Rojas Quitián, Martha Janeth
		2020	Adaptación y validación de la versión griega del índice EFIG (Evaluación de la Formación para la Igualdad de Género) en estudiantes universitarios	Kitta, Ioanna; Cardona Moltó, María Cristina
		2020	El reto de la interfaz teoría-praxis en la educación universitaria: propuesta de aprendizaje activo basado en proyectos y articulación académico-institucional	Aznar-Crespo, Pablo; Aledo, Antonio; Jimeno, Iker
		2020	Percepción y satisfacción del alumnado en una actividad de innovación docente para el aprendizaje en la asignatura Trabajo Social con Grupos	Domenech-López, Yolanda; Giménez-Bertomeu, Víctor-M
		2020	INTROBOT: introducción de la robótica educativa en el grado de educación infantil	Borrull, Anna; Schina, Despoina; Valls Bautista, Cristina; Vallverdú, Mireia
		2020	Experiencia de aplicación de la metodología clase invertida a la docencia de Expresión Gráfica en grados de ingeniería	Llorca-Schenk, Juan; Sentana Gadea, Irene; Díaz Ivorra, María del Carmen