La enseñanza de Estructura de Computadores en el EEES

Abstract

En este artículo se describe el proceso de diseño de la organización docente de una asignatura de Estructura de Computadores dentro del marco del EEES. A partir de las competencias profesionales relacionadas con la Estructura de Computadores se definen los objetivos formativos de la asignatura, para a continuación establecer los contenidos técnicos y la metodología docente que permiten conseguir los objetivos propuestos. El proceso de diseño se ha aplicado a la asignatura Estructura de Computadores II, de la Facultat d’Informática de Barcelona. Los indicadores muestran que la asignatura alcanza un alto grado de consecución de los objetivos propuestos.