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Fecha de publicación
Título
Autor/es
2008
La importancia de los nuevos modos de evaluación en el EEES: una aproximación a las ventajas del uso del portafolio
Martínez Lirola, María
ene-2012
Evaluation proposal based on the ECTS: evaluating the four skills in a University core subject with a portfolio
Martínez Lirola, María
2008
El uso del portfolio como herramienta metodológica y evaluadora en el proceso de convergencia europea
Martínez Lirola, María
ene-2007
El nuevo papel del profesor universitario de lenguas extranjeras en el proceso de convergencia europea y su relación con la interacción, la tutoría y el aprendizaje autónomo
Martínez Lirola, María
2012
Evaluating with a portfolio in the European Higher Education Framework: an example from English Studies
Martínez Lirola, María
15-may-2016
Propuesta para potenciar la educación para la paz en la enseñanza superior por medio de actividades orales cooperativas
Martínez Lirola, María
;
Rodríguez-Lifante, Alberto
dic-2013
La relación entre el aprendizaje cooperativo y la adquisición de competencias interpersonales en una clase de lengua inglesa
Martínez Lirola, María
2016
A Proposal to Combine Cooperative Learning and Peace Education in a Foreign Language Subject
Martínez Lirola, María
2015
Aproximación a la educación para la paz en la enseñanza universitaria: Algunas actividades prácticas
Martínez Lirola, María
2015
Using genre theory for teaching writing at tertiary level: A practical example of teaching to write effective recounts
Martínez Lirola, María
Descubre
Autor
1
Rodríguez-Lifante, Alberto
Palabras Clave
11
Proceso de enseñanza-aprendizaje
4
Competences
4
Evaluación
4
Evaluation
4
Portfolio
.
Palabras Clave -
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Fecha de publicación
10
2010 - 2018
3
2007 - 2009
Idioma
7
Español
6
Inglés
Centro, unidad o servicio
13
Universidad de Alicante. Departam...
1
Universidad de Alicante. Departam...
1
Universidad de Alicante. Institut...