El Derecho Constitucional en el cine y la literatura: prácticas docentes en el aula para el debate jurídico-crítico [Póster]
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http://hdl.handle.net/10045/124751
Títol: | El Derecho Constitucional en el cine y la literatura: prácticas docentes en el aula para el debate jurídico-crítico [Póster] |
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Autors: | Torres Díaz, María Concepción |
Grups d'investigació o GITE: | Grupo de Estudios Constitucionales del Estado y la Unión Europea (GECO-UE) |
Centre, Departament o Servei: | Universidad de Alicante. Departamento de Estudios Jurídicos del Estado |
Paraules clau: | Derecho Constitucional | Prácticas docentes | Derecho y literatura | Derecho y cine | Innovación docente | Transferencia de conocimientos |
Àrees de coneixement: | Derecho Constitucional |
Data de publicació: | 1-de juliol-2022 |
Resum: | Bajo la máxima de que el Derecho Constitucional imbrica nuestro entorno más inmediato, la presente comunicación insta a reflexionar críticamente sobre aspectos y/o cuestiones tratadas por el cine y la literatura y que forman parte y/o hacen un guiño al Derecho Constitucional, a saber: organización estatal, separación de poderes, derecho parlamentario, derecho electoral, derechos fundamentales, igualdad y no discriminación por razón de sexo, discriminación racial, presunción de inocencia, secreto de las comunicaciones, libertad de creencias, libertades de información y expresión, derecho a la educación, ODSs y el derecho a un medio ambiente adecuado, etc. Desde este prisma de análisis, la comunicación analiza la experiencia práctica en el aula consistente en recurrir a otros recursos y metodologías docentes como puede ser el visionado de películas, series y/o documentales previamente seleccionados, así como la lectura de obras literarias y/o ensayos con el objetivo de identificar categorías constitucionales que forman parte del programa académico en esta área de conocimiento. |
Descripció: | Póster presentado en las XX Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria (REDES 2022) y al V Workshop Internacional de Innovación en Enseñanza Superior y TIC (INNOVAESTIC 2022), "El profesorado, eje fundamental de la transformación de la docencia universitaria", Universidad de Alicante, 13-15 julio 2022. |
URI: | http://hdl.handle.net/10045/124751 |
Idioma: | spa |
Tipus: | info:eu-repo/semantics/conferenceObject |
Drets: | Licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 |
Revisió científica: | no |
Apareix a la col·lecció: | INV - GECO-UE - Comunicaciones a Congresos, Conferencias, etc. |
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Arxiu | Descripció | Tamany | Format | |
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