Aprendizajes plurilingües e innovación tecnológica en Educación Primaria (5190)
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http://hdl.handle.net/10045/120817
| Título: | Aprendizajes plurilingües e innovación tecnológica en Educación Primaria (5190) |
|---|---|
| Autor/es: | Miras, Sebastián | Ruiz Bañuls, Mónica | del-Olmo-Ibáñez, María-Teresa | Villarrubia, Marisol | Cirauqui Ribes, Ignacio | Baldaquí-Escandell, Josep-Maria | Llorca, Francesc Xavier | Beneito Pérez, Juan Miguel | Andúgar Soto, Ana | Cremades Montesinos, Alejandro |
| Grupo/s de investigación o GITE: | Grupo de Investigación en Igualdad, Género y Educación (IGE) | Explanat: Recerques de Llengua i Literatura Catalanes (EXPLANAT) | Literatura Catalana Medieval (LICATMED) |
| Centro, Departamento o Servicio: | Universidad de Alicante. Departamento de Innovación y Formación Didáctica | Universidad de Alicante. Departamento de Filología Catalana |
| Palabras clave: | Didáctica de la Lengua y la Literatura | Educación Primaria | Educación plurilingüe | TIC | Aprendizaje de lenguas y literaturas |
| Área/s de conocimiento: | Didáctica de la Lengua y la Literatura | Filología Catalana |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| Editor: | Universitat d’Alacant |
| Cita bibliográfica: | Miras Espantoso, S., et al. "Aprendizajes plurilingües e innovación tecnológica en Educación Primaria (5190)". En: Satorre Cuerda, Rosana (coord.). Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria. Convocatoria 2020-21 = Memòries del Programa de Xarxes-I3CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària. Convocatòria 2020-21. Alacant: Universitat d’Alacant, 2021. ISBN 978-84-09-34941-8, pp. 1901-1909 |
| Resumen: | Las investigaciones llevadas a cabo por esta Red a lo largo del curso 2020-2021, tomaron como punto de partida la reflexión acerca de las posibilidades comunicativas en un entorno multilingüe e intercultural para la formación de profesorado para la Educación Primaria. Los integrantes de esta Red han participado con un total de 12 contribuciones a las jornadas Redes-Innovaestic 2021 (una de ellas en la modalidad de póster), a través de las cuales se han ejecutado los objetivos que esta red se marcó en un comienzo: avanzar en la optimización de las actividades prácticas que se proponen dentro del área de Didáctica de la Lengua y la Literatura. |
| URI: | http://hdl.handle.net/10045/120817 |
| ISBN: | 978-84-09-34941-8 |
| Idioma: | spa |
| Tipo: | info:eu-repo/semantics/bookPart |
| Derechos: | © 2021 by Universitat d'Alacant / Universidad de Alicante. Licensed under CC BY-NC-ND 4.0 |
| Versión del editor: | http://hdl.handle.net/10045/119970 |
| Aparece en las colecciones: | INV - IGE - Capítulos de Libros Docencia - Redes ICE - Capítulos de Libros INV - ELEI_UA - Capítulos de Libros INV - EXPLANAT - Capítols de Llibres INV - LICATMED - Capítols de Llibres |
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