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Grupo de Investigación Interdisciplinar en Docencia Universitaria - Educación y Tecnologías de la Información y Comunicación/Educación Inclusiva (GIDU-EDUTIC/IN)
INV - GIDU-EDUTIC/IN - Capítulos de Libros
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Fecha de publicación
Título
Autor/es
2017
RED-CAAD. La perspectiva de las comunidades de aprendizaje en el diseño de la acción didáctica
Lozano Cabezas, Inés
;
Iglesias Martínez, Marcos Jesús
;
Antón Ros, Alexandra
;
Blanco Reyes, Lidia
;
Hernández-Amorós, María J.
;
Giner-Gomis, Antonio
;
Oltra Llin, Ferrán
;
Pastor Verdú, Francisco
;
Sellés Miró, Maria Teresa
;
Soriano Catalá, Santiago
;
Urrea-Solano, Mayra
2017
La voz del alumnado del Máster de Profesorado en Educación Secundaria en el diseño del Plan de Acción Tutorial de esta titulación
Hernández-Amorós, María J.
;
Urrea-Solano, Mayra
;
Aparicio-Flores, María del Pilar
;
Esteso Lamas, Javier
;
Llorens Pascual, Alba
;
Pérez-Vázquez, Elena
;
Sánchez Bas, Montserrat
;
Soler García, Raúl
2016
RED-CAAD. La perspectiva de las comunidades de aprendizaje en el diseño de la acción didáctica
Lozano Cabezas, Inés
;
Iglesias Martínez, Marcos Jesús
;
Hernández-Amorós, María J.
;
Giner-Gomis, Antonio
;
Antón Ros, Alexandra
;
Catalán Salvador, Manuel
;
González Collado, Irene
;
Pastor Verdú, Francisco
;
Sellés Miró, Maria Teresa
;
Soriano Catalá, Santiago
;
Urrea-Solano, Mayra
2017
Innovaciones en evaluación: Google Forms como herramienta de evaluación y retroalimentación de los aprendizajes del alumnado
Lorenzo, Gonzalo
;
Lledó Carreres, Asunción
;
Arráez Vera, Graciela
;
Lorenzo-Lledó, Alejandro
;
Gonzálvez, Carolina
;
Gómez-Puerta, Marcos
;
Hernández-Amorós, María J.
;
Sanmartín, Ricardo
;
Urrea-Solano, Mayra
;
Vicent, María
2017
Innovación docente en la universidad: el caso de la implementación del contenido “Comunidades de Aprendizaje” en dos asignaturas en la formación inicial del profesorado
Giner-Gomis, Antonio
;
Iglesias Martínez, Marcos Jesús
;
Lozano Cabezas, Inés
;
Urrea-Solano, Mayra
2017
Percepción del alumnado de la Facultad de Educación sobre el carácter humanista de la acción tutorial
Hernández-Amorós, María J.
;
Urrea-Solano, Mayra
;
Aparicio-Flores, María del Pilar
;
Esteso Lamas, Javier
;
Llorens Pascual, Alba
;
Pérez-Vázquez, Elena
;
Sánchez Bas, Montserrat
;
Soler García, Raúl
2018
La relación teórico-práctica del contenido “comunidades de aprendizaje” en la formación inicial docente
Lozano Cabezas, Inés
;
Iglesias Martínez, Marcos Jesús
;
Hernández-Amorós, María J.
;
Giner-Gomis, Antonio
;
Blanco Reyes, Lidia
;
Urrea-Solano, Mayra
2020
Creación de material didáctico audiovisual colaborativo para motivar el aprendizaje de un niño con T.E.A.
Fernández-Herrero, Jorge
;
Alvarez-Herrero, Juan-Francisco
;
Martinez-Roig, Rosabel
;
Urrea-Solano, Mayra
;
Hernández-Amorós, María J.
2021
Las competencias en e-sostenibilidad del alumnado del Grado en Maestro en Educación Infantil y Primaria
Urrea-Solano, Mayra
;
Baena-Morales, Salvador
;
Bautista-Peña, Aurora
nov-2022
La investigación de los diferenciales de género en el liderazgo académico: potencialidades del hacer narrativo
Urrea-Solano, Mayra
;
Merma-Molina, Gladys
;
Gavilan-Martin, Diego
Descubre
Autor
25
Hernández-Amorós, María J.
12
Merma-Molina, Gladys
10
Lozano Cabezas, Inés
9
Giner-Gomis, Antonio
9
Iglesias Martínez, Marcos Jesús
.
Autor -
siguiente >
Palabras Clave
12
Educación superior
8
Educación Superior
5
Acción tutorial
5
Alumnado universitario
5
Comunidad de Aprendizaje
.
Palabras Clave -
siguiente >
Fecha de publicación
1
2023
5
2022
4
2021
9
2020
3
2019
7
2018
5
2017
2
2016
Tipo de documento
36
Capítulo de Libro
Idioma
36
Español
Centro, unidad o servicio
36
Universidad de Alicante. Departam...
8
Universidad de Alicante. Departam...
2
Universidad de Alicante. Departam...
2
Universidad de Alicante. Institut...
1
Universidad de Alicante. Departam...
.
Centro, unidad o servicio -
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