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Acceso abiertoComunicaciónAlmeria.pdf.jpgde novembre-2009El análisis de las actitudes de tolerancia entre el alumnado de primaria: el punto de partida hacia una educación interculturalLledó Carreres, Asunción; Lorenzo, Gonzalo
Acceso abiertoComunicación de Vigo 405.AsuncionLledo.doc.pdf.jpgde juliol-2009Un aprendizaje constructivista a través de la Web 2.0 y la incorporación del blog como recurso metodológico en la docencia universitariaLledó Carreres, Asunción; Lorenzo, Gonzalo; Perandones González, Teresa María; Riera Molina, Natalia; Tortosa Ybáñez, María Teresa
Acceso abiertoEVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS DOCENTES.pdf.jpg2009Evaluación de las competencias docentes en el prácticum de educación físicaBlasco Mira, Josefa Eugenia; Vega Ramírez, Lilyan; Mengual Andrés, Santiago; Ávalos Ramos, María Alejandra; Zarco Pleguezuelos, Pablo
Acceso abiertoPonencia Congreso Santiago J. Fernandez-Rufete.pdf.jpgde febrer-2009Diseño y elaboración del Plan Integral de Formación en Violencia de Género de la Región de MurciaFernández-Rufete Gómez, José; Sánchez Marín, Francisco José; Serrano Casarrubio, María Pilar; Muñoz Rodríguez, María Nieves
Acceso abierto2009_Sauleda_etal_Ensenanza.pdf.jpg2009La cultura escolar inscrita en los anuncios televisivosGiner-Gomis, Antonio; Martínez Ruiz, María Ángeles; Sauleda Parés, Narciso
Acceso abiertocomunicacin_cuenca-1.pdf.jpg2009La respuesta educativa del alumno con discapacidad auditiva: competencia digitalLledó Carreres, Asunción; Navarro Busquier, Ana
Acceso abiertoComunic416VIGO.pdf.jpgde juliol-2009Trabajo en red como una estrategia de mejora de la docencia universitaria: el caso de la asignatura Organización EscolarTortosa Ybáñez, María Teresa; Lledó Carreres, Asunción; Navarro Soria, Ignasi
Acceso abiertoarticulo 2 2009.pdf.jpg2009Redes sociales y comunidades virtuales en la Web 2.0: implicaciones en el ámbito educativoRoig-Vila, Rosabel
Acceso abiertoarticulo 1 2009.pdf.jpg2009Nihil Novum Sub Solem?: la vocación por la investigación y la innovación en EducaciónRoig-Vila, Rosabel
Acceso abiertoComunicación INFAD.pdf.jpgd’abril-2009Prácticas contextualizadas en grupo: una herramienta metodológica significativa en la búsqueda de la mejora de la calidad docenteTortosa Ybáñez, María Teresa; Lledó Carreres, Asunción; Navarro Soria, Ignasi

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