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Acceso abiertoIglesias-Martinez_etal_2020_RevParadigSocio-Humanist.pdf.jpg3-sep-2020Las acciones didácticas del profesorado novel universitario: un estudio cualitativo desde una perspectiva interdisciplinarIglesias Martínez, Marcos Jesús; Lozano Cabezas, Inés; Sarmiento Osorio, Martha
Acceso abiertoMerma_etal_2020_RevCCSoc.pdf.jpg2020La percepción de las alumnas STEM en torno a la brecha de género. Un estudio de casoMerma-Molina, Gladys; Urrea-Solano, Mayra; Hernández-Amorós, María J.
Acceso abierto2020_Avalos-Ramos_etal_RIPED.pdf.jpg2020The international language of metaphors: a case study of higher education students in sport and physical activity in Ecuador and SpainÁvalos Ramos, María Alejandra; Martínez Ruiz, María Ángeles; Martínez Benítez, Jenny Esmeralda; Merma-Molina, Gladys
Acceso abierto2020_Tortosa-Martinez_etal_Dementia_final.pdf.jpg1-feb-2020Psychosocial benefits of exercise for older adults with amnestic Mild Cognitive Impairment: Innovative practiceTortosa-Martínez, Juan; Beltrán Carrillo, Vicente J.; Caus i Pertegaz, Núria; Iglesias Martínez, Marcos Jesús; Lozano Cabezas, Inés; Jiménez-Hernández, Sandra; Cortell-Tormo, Juan M.
Acceso abiertoTrujillo_etal_2020_Margenes.pdf.jpg31-ene-2020¿Qué podemos aprender de la escuela innovadora para la formación inicial y permanente del profesorado? Propuesta de investigaciónTrujillo Sáez, Fernando; Segura-Robles, Adrián; González Vázquez, Antonio; Cubillas Casas, Elisabel; García Ruda, Julio; Bermúdez Martínez, María; Real Martínez, Santiago; Ramírez Fernández, Santiago; Marín Parra, Vicenta; Liébana Checa, José Antonio; Alvarez-Herrero, Juan-Francisco; Magro Mazo, Carlos; Álvarez Jiménez, David

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