Los desafíos asociados al reciclaje de materiales de un MOOC en español para el desarrollo de REA

Abstract

El uso de MOOC se ha generalizado en muchas universidades, ya que suelen ofrecer aprendizaje en línea en formato convencional. Sin embargo, los más recientes proponen prácticas educativas abiertas innovadoras, aprendizaje basado en REA y elegibilidad de los contenidos. El proyecto europeo MOOC2Move se fundamenta en las “4R” de los REA: reutilizar, revisar, mezclar/reestructurar y redistribuir, para transformar un MOOC de español en REA para los estudiantes Erasmus de una universidad española. Este objetivo plantea retos: el primero, concierne al personal y capital necesarios para la elaboración, mantenimiento y tiempo de uso de los materiales. El segundo, cómo garantizar su calidad. En tercer lugar, su redistribución y reutilización: por quién, cómo, cuándo y dónde. Por último, se ha añadido una cuestión, la cultura: cómo afecta la creación y utilización de OERs. Su experimentación en un contexto universitario español brindará posibles respuestas en este estudio piloto.

The use of MOOCs has become widespread at many universities, as they often offer online learning in a conventional format. However, more recent approaches offer innovative open educational practices based on OER-based learning and content eligibility. The European MOOC2Move project is based on the "4Rs" of OERs: reuse, review, mix/restructure and redistribute, to transform a Spanish MOOC into OERs for Erasmus students at a Spanish university. This objective poses several challenges: the first concerns the personnel and capital necessary for the preparation of OERs, maintenance and lifetime of the materials. The second is how to guarantee quality. Thirdly, the redistribution and reuse of OERs: by whom, how, when and where. Lastly, the issue of culture regarding the creation and use of OERs is discussed. A pilot study in a Spanish university context will provide possible solutions.