Innovación educativa en el área contable: adquisición de competencias y resultados de aprendizaje. Análisis empírico
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http://hdl.handle.net/10045/110239
Title: | Innovación educativa en el área contable: adquisición de competencias y resultados de aprendizaje. Análisis empírico |
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Authors: | Ramón-Dangla, Remedios | Bañón-Calatrava, Cristina |
Research Group/s: | Contabilidad y Finanzas (CyF) |
Center, Department or Service: | Universidad de Alicante. Departamento de Economía Financiera y Contabilidad |
Keywords: | Innovación educativa | Competencias | Juego de rol | Educación superior | Contabilidad |
Knowledge Area: | Economía Financiera y Contabilidad |
Issue Date: | 2020 |
Editors: | Octaedro |
Citation: | Ramón-Dangla, Remedios; Bañón-Calatrava; Cristina. "Innovación educativa en el área contable: adquisición de competencias y resultados de aprendizaje. Análisis empírico". En: Roig-Vila, Rosabel (ed.). La docencia en la Enseñanza Superior. Nuevas aportaciones desde la investigación e innovación educativas. Barcelona: Octaedro, 2020. ISBN 978-84-18348-11-2, pp. 827-838 |
Abstract: | El actual sistema educativo superior procura utilizar una metodología que contribuya acercar al estudiante a la realidad en la que va a desarrollar su actividad profesional. De ahí, que el uso de juegos de simulación y el juego de rol puedan convertirse en herramientas útiles para favorecer el aprendizaje. El objetivo de este estudio es describir una experiencia docente de desarrollo de un juego de rol en la asignatura de Contabilidad en el Grado de Turismo de la Universidad de Alicante y analizar, por un lado, si el juego de rol ha permitido mejorar los resultados de aprendizaje medidos a través de la evaluación y, por otro lado, se busca conocer el grado de satisfacción de los estudiantes y su percepción sobre la adquisición de las competencias. Se creó un grupo de control y se evaluó al alumnado pre y post-actividad. Así mismo, se elaboró un cuestionario y se concluye que, a priori, esta técnica innovadora contribuye a mejorar los resultados de evaluación y además, es percibida como un buen instrumento para complementar la docencia y adquirir las competencias. |
URI: | http://hdl.handle.net/10045/110239 |
ISBN: | 978-84-18348-11-2 |
Language: | spa |
Tipe: | info:eu-repo/semantics/bookPart |
Rights: | © De la edición: Rosabel Roig-Vila; del texto: Las autoras y autores; de esta edición: Ediciones OCTAEDRO, S.L. |
Publisher version: | http://hdl.handle.net/10045/110076 |
Appears in Collections: | INV - Contabilidad y Finanzas - Capítulos de Libros Docencia - Redes ICE - Capítulos de Libros |
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