La elaboración de TFG/TFM a través de la jurisprudencia: la metodología del estudio de casos
Empreu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem
http://hdl.handle.net/10045/110058
Títol: | La elaboración de TFG/TFM a través de la jurisprudencia: la metodología del estudio de casos |
---|---|
Autors: | Urbaneja Cillán, Jorge | Ferrer Lloret, Jaume | Requena-Casanova, Millan | Soler García, Carolina |
Grups d'investigació o GITE: | Derecho Internacional Público, Derecho de la Unión Europea y Relaciones Internacionales | INTERCULTURALIDAD, COGNICIÓN, INTERPRETACIÓN, TRADUCCIÓN Y ORGANIZACIÓN de la interacción comunicativa (INCOGNITO) |
Centre, Departament o Servei: | Universidad de Alicante. Departamento de Derecho Internacional Público y Derecho Penal |
Paraules clau: | TFG/TFM | Derecho Internacional Público | Derecho de la Unión Europea | Análisis de casos | Jurisprudencia |
Àrees de coneixement: | Derecho Internacional Público y Relaciones Internacionales |
Data de publicació: | 2020 |
Editor: | Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación |
Citació bibliogràfica: | Urbaneja Cillán, Jorge, et al. "La elaboración de TFG/TFM a través de la jurisprudencia: la metodología del estudio de casos". En: Roig-Vila, Rosabel (coord.). Redes de Investigación e Innovación en Docencia Universitaria. Volumen 2020. Alicante: Universidad de Alicante, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), 2020. ISBN 978-84-09-20703-9, pp. 437-448 |
Resum: | El Trabajo Fin de Grado (TFG) y el Trabajo Fin de Máster (TFM) deberán realizarse en la fase final del plan de estudios y estar orientado a la evaluación de competencias asociadas al título. A pesar de la experiencia adquirida durante los años de funcionamiento de los Grados y Másters universitarios adaptados al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), continúan existiendo importantes interrogantes sobre la metodología en el desarrollo y en la evaluación de los trabajos fin de estudios. Por este motivo, el profesorado del Área de Derecho Internacional Público y Relaciones Internacionales de la Universidad de Alicante ha desarrollado una experiencia educativa con el objetivo de mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje en los trabajos fin de estudios. En concreto, se propone articular los TFGs y TFMs a través del análisis de casos, centrándose en jurisprudencia actual y relevante de los principales órganos jurisdiccionales internacionales. Esta metodología ha demostrado resultados positivos en diferentes aspectos de los trabajos fin de estudios: dirección, comprensión por el alumnado de problemas jurídicos de actualidad, exposición y evaluación. Además, esta metodología ha demostrado resultados positivos en el proceso de adaptación de la docencia a modalidad no presencial como consecuencia de la crisis sanitaria de COVID-19. |
URI: | http://hdl.handle.net/10045/110058 |
ISBN: | 978-84-09-20703-9 |
Idioma: | spa |
Tipus: | info:eu-repo/semantics/bookPart |
Drets: | © De l’edició: Rosabel Roig-Vila, Jordi M. Antolí Martínez, Rocío Díez Ros & Neus Pellín Buades; del text: les autores i autors; d’aquesta edició: Institut de Ciències de l’Educació (ICE) de la Universitat d’Alacant |
Versió de l'editor: | http://hdl.handle.net/10045/109964 |
Apareix a la col·lecció: | INV - INCOGNITO - Capítulos de Libros Docència - Xarxes ICE - Capítols de Llibres INV - Dret Internacional, Dret de la Unió Europea i Relacions Internacionals - Capítols de Llibres |
Arxius per aquest ítem:
Arxiu | Descripció | Tamany | Format | |
---|---|---|---|---|
Redes-Investigacion-Innovacion-Docencia-Universitaria-2020-39.pdf | 2,65 MB | Adobe PDF | Obrir Vista prèvia | |
Tots els documents dipositats a RUA estan protegits per drets d'autors. Alguns drets reservats.