Diseño y elaboración de material didáctico individual para la toma de datos en las prácticas de campo del Grado en Geología (UA)
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http://hdl.handle.net/10045/100110
Título: | Diseño y elaboración de material didáctico individual para la toma de datos en las prácticas de campo del Grado en Geología (UA) |
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Autor/es: | Cuevas González, Jaime | Andreu Rodes, José Miguel | Baeza Carratalá, José Francisco | Blanco-Quintero, Idael Francisco | Corbí, Hugo | Díez-Canseco, Davinia | Giannetti, Alice | Delgado, Jose | Fernández Mejuto, Miguel |
Grupo/s de investigación o GITE: | Petrología Aplicada | Geología Aplicada e Hidrogeología | Cambios Paleoambientales |
Centro, Departamento o Servicio: | Universidad de Alicante. Departamento de Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente |
Palabras clave: | Ciencias de la Tierra | Geología de Campo | Trabajo Individual | Iniciación a la Investigación |
Área/s de conocimiento: | Geodinámica Externa | Paleontología | Petrología y Geoquímica | Estratigrafía |
Fecha de publicación: | 2019 |
Editor: | Universitat d’Alacant. Institut de Ciències de l’Educació |
Cita bibliográfica: | Cuevas González, Jaime, et al. "Diseño y elaboración de material didáctico individual para la toma de datos en las prácticas de campo del Grado en Geología (UA)". En: Roig-Vila, Rosabel (coord.). Memòries del Programa de Xarxes-I3CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària. Convocatòria 2018-19 = Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria. Convocatoria 2018-19. Alacant: Institut de Ciències de l’Educació (ICE) de la Universitat d’Alacant, 2019. ISBN 978-84-09-15746-4, pp. 1233-1251 |
Resumen: | En el ámbito de las Ciencias de la Tierra existe una gran diversidad de metodologías para la obtención de información científica. Éstas abarcan desde el trabajo experimental en laboratorio hasta la toma directa de datos en afloramientos naturales con metodologías de trabajo de campo. En el marco de las prácticas de campo en la docencia universitaria es necesario formar y entrenar al alumnado en el uso y manejo de todas estas metodologías, en particular las basadas en la observación directa para la caracterización de las rocas y sus elementos. Se propone la elaboración de una colección de tablas en tarjetas imprimibles de pequeño formato donde se refleje una síntesis de las metodologías de campo no instrumentales así como la incorporación de esquemas, escalas, gráficos y ábacos de clasificación que faciliten la identificación de los elementos de las rocas naturales, además de permitir realizar caracterizaciones semicuantitativas por comparación visual de las propiedades las rocas. Esta experiencia educativa ha sido evaluada positivamente entre el alumnado del Grado en Geología de la Universidad de Alicante, destacando tanto su utilidad como la autonomía que ofrece en los trabajos de campo docentes. |
URI: | http://hdl.handle.net/10045/100110 |
ISBN: | 978-84-09-15746-4 |
Idioma: | spa |
Tipo: | info:eu-repo/semantics/bookPart |
Derechos: | © De l’edició: Rosabel Roig-Vila, Jordi M. Antolí Martínez, Asunción Lledó Carreres & Neus Pellín Buades; del text: les autores i autors; d’aquesta edició: Institut de Ciències de l’Educació (ICE) de la Universitat d’Alacant |
Versión del editor: | http://hdl.handle.net/10045/98908 |
Aparece en las colecciones: | Docencia - Redes ICE - Capítulos de Libros INV - PETRA - Capítulos de Libros INV - GAH - Capítulos de Libros INV - CP - Capítulos de Libros |
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