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Buscar por Autor Navarro Soria, Ignasi
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Items
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Fecha de publicación
Título
Autor/es
2013
La co-evaluación una herramienta de aprendizaje
González Gómez, Carlota
;
Navarro Soria, Ignasi
;
Fernández-Carrasco, Francisco
, et al
2015
Cognitive Profile for Children with ADHD by Using WISC-IV: Subtype Differences?
Fenollar-Cortés, Javier
;
Navarro Soria, Ignasi
;
González Gómez, Carlota
, et al
2015
Conocimiento y utilización de estrategias en la adquisición de aprendizajes en el alumnado de Grado
González Gómez, Carlota
;
Fernández-Carrasco, Francisco
;
Gilar-Corbi, Raquel
, et al
jul-2023
Conocimientos, concepciones erróneas y lagunas de los docentes españoles/italianos y estudiantes acerca del trastorno por déficit de atención e hiperactividad
Martínez Boix, Nuria
;
Collado-Valero, Joshua
;
Orts Roche, Arancha
, et al
2015
Consecuencias conductuales derivadas del proceso atencional en el aula de aprendizaje: propuestas de detección
González Gómez, Carlota
;
Menchén Aparicio, Marina
;
Fernández-Carrasco, Francisco
, et al
25-feb-2021
Consequences of Confinement Due to COVID-19 in Spain on Anxiety, Sleep and Executive Functioning of Children and Adolescents with ADHD
Navarro Soria, Ignasi
;
Real Fernández, Marta
;
Juárez-Ruiz de Mier, Rocío
, et al
16-feb-2021
Consequences of COVID-19 Confinement on Anxiety, Sleep and Executive Functions of Children and Adolescents in Spain
Lavigne Cerván, Rocio
;
Costa-López, Borja
;
Juárez-Ruiz de Mier, Rocío
, et al
28-feb-2024
Cross-disorder comparison of sensory reactivity, pain, gastro-intestinal symptoms and obsessive-compulsive symptoms in adolescents and young adults with autism and other neurodevelopmental disorders
Martínez-González, Agustín Ernesto
;
Rodríguez-Jiménez, Tíscar
;
Piqueras Rodríguez, José Antonio
, et al
29-feb-2024
CuentosIE: can a chatbot about “tales with a message” help to teach emotional intelligence?
Ferrández, Antonio
;
Lavigne Cerván, Rocio
;
Peral, Jesús
, et al
15-mar-2024
Curso de Formación "El Modelo de la Escuela Viva y Activa Fundamentado desde la Neuroeducación"
Navarro Soria, Ignasi
2015
Desarrollo de competencias en técnicas de estudio y relación con el rendimiento académico
Navarro Soria, Ignasi
;
González Gómez, Carlota
;
López Becerra, Fernando
, et al
jul-2023
El desarrollo emocional en el trastorno de déficit de atención e hiperactividad: una revisión sistemática
Terol Sánchez, Lidia
;
Navarro Soria, Ignasi
;
Collado-Valero, Joshua
, et al
28-oct-2010
Desarrollo psicológico durante la infancia (0-2 años)
Navarro Soria, Ignasi
2015
Descripción en un programa de empoderamiento para el desarrollo de competencias socioemocionales en Educación Superior
Gilar-Corbi, Raquel
;
Pozo-Rico, Teresa
;
González Gómez, Carlota
, et al
2014
Detección de dificultades de aprendizaje e implicación de las familias en la intervención
Navarro Soria, Ignasi
;
González Gómez, Carlota
;
Álvarez Teruel, José Daniel
, et al
2010
Detección sistemática de déficits aptitudinales como estrategia de prevención de dificultades académicas
Navarro Soria, Ignasi
;
González Gómez, Carlota
jul-2017
Detecting Differences between Clinical Presentations in ADHD through the Cognitive Profile Obtained from WISC-IV
Navarro Soria, Ignasi
;
Fenollar-Cortés, Javier
;
Lavigne Cerván, Rocio
, et al
7-dic-2020
Detection of Executive Performance Profiles Using the ENFEN Battery in Children Diagnosed With Attention-Deficit Hyperactivity Disorder
Navarro Soria, Ignasi
;
Juárez-Ruiz de Mier, Rocío
;
García-Fernández, José Manuel
, et al
5-jul-2010
Development of multidisciplinary practical lessons through research-action methodology in the faculties of computer science and educational psychology
Pertegal-Felices, María Luisa
;
Navarro Soria, Ignasi
;
Jimeno-Morenilla, Antonio
, et al
5-jul-2010
Development of multidisciplinary practical lessons through research-action methodology in the faculties of computer science and educational psychology (Extended Abstract)
Pertegal-Felices, María Luisa
;
Navarro Soria, Ignasi
;
Jimeno-Morenilla, Antonio
, et al