1. RUA

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Acceso abiertoLlinares(1995)conocimiento profesor.pdf.jpg1995Del conocimiento sobre la enseñanza para el profesor al conocimiento del profesor sobre la enseñanza : implicaciones en la formación de profesores de matemáticasLlinares, Salvador
Acceso abierto2015_Redes-UA-Mejora-Docente_45.pdf.jpg2015Desarrollo de competencias docentes a través de tres experimentos de enseñanza en Didáctica de la MatemáticaFernández-Verdú, Ceneida; Callejo, Maria Luz; Llinares, Salvador, et al
Acceso abiertoMemories-Xarxes-I3CE-2019-20_19.pdf.jpg2020Desarrollo de competencias docentes para la enseñanza de las matemáticas en la formación de maestros de Educación Infantil y PrimariaFernández-Verdú, Ceneida; Bernabeu-Martínez, Melania; Callejo, Maria Luz, et al
Acceso abierto17SEIEM-Bilbao2013-Sanchez-etal.pdf.jpg2013El desarrollo de la competencia de estudiantes para profesor de matemáticas de educación secundaria en identificar la comprensión de la derivada en estudiantes de bachilleratoSánchez-Matamoros García, Gloria; Fernández-Verdú, Ceneida; Llinares, Salvador, et al
Acceso abiertoEducar-em-Revista(50)_117-133.pdf.jpgdic-2013El desarrollo de la competencia docente “mirar profesionalmente” la enseñanza-aprendizaje de las matemáticasLlinares, Salvador
Acceso abierto2018-El-compromiso-academico-social-25.pdf.jpg2018Desarrollo de la competencia mirar profesionalmente a través de un análisis del discursoIvars, Pere; González-Forte, Juan Manuel; Fernández-Verdú, Ceneida, et al
Acceso abiertoFernandez_etal_2023_RIFOP.pdf.jpg19-jul-2023El desarrollo de la competencia mirar profesionalmente el pensamiento matemático de los estudiantes durante los períodos de prácticaFernández-Verdú, Ceneida; Ivars, Pere; Llinares, Salvador
Acceso abiertoRELIME13(3)2010-Boigues-llinares-Estruch.pdf.jpgnov-2010Desarrollo de un esquema de la integral definida en estudiantes de ingenierías relacionadas con las ciencias de la naturaleza: un análisis a través de la lógica FuzzyBoigues Planes, Francisco José; Llinares, Salvador; Estruch Fuster, Vicente Domingo
Acceso abiertoSEIEM2011-Fernandez-Valls-Llinares.pdf.jpg2011El desarrollo de un esquema para caracterizar la competencia docente “mirar con sentido” el pensamiento matemático de los estudiantesFernández-Verdú, Ceneida; Valls González, Julia; Llinares, Salvador
Acceso abiertoXIV-Jornadas-Redes-ICE_084.pdf.jpg2016El desarrollo de una "mirada profesional": La idea de trayectoria de aprendizaje del pensamiento geométricoBernabeu-Martínez, Melania; Llinares, Salvador
Acceso abiertoSanchez-Matamoros_etal_2006_EnsCiencias.pdf.jpg2006El desarrollo del esquema de derivadaSánchez-Matamoros García, Gloria; García Blanco, Mercedes; Llinares, Salvador
Acceso abiertoRedes-colaborativas-en-torno-a-la-docencia-universitaria_02.pdf.jpg2017“Design-Based research” en el diseño de entornos de aprendizaje en la formación inicial de maestrosBernabeu-Martínez, Melania; Moreno, Mar; Llinares, Salvador
Acceso abierto2014_Sanchez-Matamoros_etal_IJSME_final.pdf.jpgmay-2014Developing pre-service teachers’ noticing of students’ understanding of the derivative conceptSánchez-Matamoros García, Gloria; Fernández-Verdú, Ceneida; Llinares, Salvador
Acceso abiertoPME35Fernandez,Llinares,Valls.pdf.jpg2011Development of prospective mathematics teachers’ professional noticing in a specific domain: proportional reasoningFernández-Verdú, Ceneida; Llinares, Salvador; Valls González, Julia
Acceso abiertoPublicacionesNov2008.38Valls.Callejo.Llinares.pdf.jpgnov-2008Dialécticas en el diseño de materiales curriculares y entornos de aprendizaje para estudiantes para maestro en el área de Didáctica de la MatemáticaValls González, Julia; Callejo, Maria Luz; Llinares, Salvador
Acceso abiertoRoig-Llinares-PME-NA2009.pdf.jpg2009Different moments in the participatory stage of the secondary school students’ abstraction of mathematical conceptionsRoig Albiol, Ana Isabel; Llinares, Salvador
Acceso abierto2012_Roig_Llinares_Penalva_Bolema.pdf.jpgdic-2012Different moments in the participatory stage of the secondary students’ abstraction of mathematical conceptionsRoig Albiol, Ana Isabel; Llinares, Salvador; Penalva Martínez, María del Carmen
Acceso abiertoLlinares_2021_CuadInvFormacEduMat.pdf.jpg28-sep-2021Educación Matemática y COVID-19 en las Américas: limitaciones, adaptaciones, y lecciones aprendidasLlinares, Salvador
Acceso abierto2016_Orts_etal_AIEM.pdf.jpgnov-2016Elementos para una Descomposición Genética del concepto de recta tangenteOrts, Abilio; Llinares, Salvador; Boigues Planes, Francisco José
Acceso abierto2018_Ivars_etal_EURASIAJMathSciTechEd.pdf.jpg2018Enhancing Noticing: Using a Hypothetical Learning Trajectory to Improve Pre-service Primary Teachers’ Professional DiscourseIvars, Pere; Fernández-Verdú, Ceneida; Llinares, Salvador, et al
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