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		2018	La realidad escolar a través de la programación didáctica en la Educación Infantil: reflexiones a través del Trabajo Fin de Grado	Giner-Gomis, Antonio; Iglesias Martínez, Marcos Jesús; Lozano Cabezas, Inés
		2018	Red-CAAD-La perspectiva de las Comunidades de Aprendizaje en el Diseño de la Acción Didáctica	Lozano Cabezas, Inés; Iglesias Martínez, Marcos Jesús; Antón Ros, Alexandra, et al
		2019	RED-CAAD-La perspectiva de las “Comunidades de Aprendizaje” en el diseño de la acción didáctica (4ª Edición)	Lozano Cabezas, Inés; Iglesias Martínez, Marcos Jesús; Arroyo Salgueira, Sandra, et al
		2017	RED-CAAD. La perspectiva de las comunidades de aprendizaje en el diseño de la acción didáctica	Lozano Cabezas, Inés; Iglesias Martínez, Marcos Jesús; Antón Ros, Alexandra, et al
		2016	RED-CAAD. La perspectiva de las comunidades de aprendizaje en el diseño de la acción didáctica	Lozano Cabezas, Inés; Iglesias Martínez, Marcos Jesús; Hernández-Amorós, María J., et al
		2018	La relación teórico-práctica del contenido “comunidades de aprendizaje” en la formación inicial docente	Lozano Cabezas, Inés; Iglesias Martínez, Marcos Jesús; Hernández-Amorós, María J., et al
		2019	Representaciones conceptuales de las/os maestras/os de infantil en torno a la organización espacial del aula	Giraldo Urrego, Laura María; Giner-Gomis, Antonio
		2020	El smartphone como recurso para la formación inicial del profesorado. ¿Mobile learning o adicción?	Roig-Vila, Rosabel; Alberola Robles, Cristina; Alvarez-Herrero, Juan-Francisco, et al
		2020	Subrepresentación de género en las titulaciones universitarias europeas: reflexión teórica en las áreas científico-técnicas	Giner-Gomis, Antonio; Lozano Cabezas, Inés; Iglesias Martínez, Marcos Jesús
		2019	Las tertulias dialógicas en la Educación Superior: un estudio cualitativo en la formación inicial docente	Lozano Cabezas, Inés; Iglesias Martínez, Marcos Jesús; Giner-Gomis, Antonio, et al
		2007	Valoración de aspectos limitadores y potenciales en el uso del programa informático cualitativo AQUAD para el tratamiento de datos multimedia (videográficos)	Giner-Gomis, Antonio; Lapeña Pérez, Cristina
		16-Feb-2022	What teaching models do Pre-Service teachers learn during placements?	Lozano Cabezas, Inés; Iglesias Martínez, Marcos Jesús; Arroyo Salgueira, Sandra, et al

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