1. RUA

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Acceso abiertoEncuesta_Inicial_Curso_Programación_y_Videojuegos_desde_0.pdf.jpgde febrer-2018Encuesta Curso: Programación y Videojuegos desde 0Gallego-Durán, Francisco J.; Villagrá-Arnedo, Carlos-José; Satorre Cuerda, Rosana, et al
Acceso abiertofaraon_et_al.pdf.jpg15-de setembre-2015Enseñando a programar: un camino directo para desarrollar el pensamiento computacionalCompañ, Patricia; Satorre Cuerda, Rosana; Llorens Largo, Faraón, et al
Acceso abiertoRedes-Investigacion-Innovacion-Docencia-Universitaria-2020-36.pdf.jpg2020Entorno Colaboratory+Python versus Netbeans+Java para el aprendizaje de Redes Neuronales Artificiales. Valoración inicial de los resultados obtenidosRizo, Ramón; Pujol, Mar; Aznar Gregori, Fidel, et al
Acceso abiertoCAEPIA03_936.pdf.jpg2003Estimación de disparidad en visión estereoscópica mediante la integración de diversas técnicas combinadas con multiresoluciónSatorre Cuerda, Rosana; Compañ, Patricia; Botía Martínez, Antonio, et al
Acceso abiertoCompañ-Rosique-Patricia.pdf.jpg2004Estimación de la disparidad en visión estereoscópica: tratamiento del colorCompañ, Patricia
Acceso abierto15-de setembre-2023Estructuras condicionales múltiplesCompañ, Patricia
Acceso abierto2014_XII_Jornadas_Redes_154.pdf.jpg2014Evaluación continua utilizando controles on-line. Percepción de los estudiantesAznar Gregori, Fidel; Compañ, Patricia; Pujol, Mar, et al
Acceso abiertoJENUI_2000_029.pdf.jpg2000Evolución de contenidos en la asignatura Microinformática para economistasArques Corrales, Pilar; Colomina Pardo, Otto; Compañ, Patricia
Acceso abierto2018_Gallego-Duran_etal_ReVision.pdf.jpgde gener-2018Explicando el bajo nivel de programación de los estudiantesGallego-Durán, Francisco J.; Satorre Cuerda, Rosana; Compañ, Patricia, et al
Acceso abiertoJENUI_2017_011.pdf.jpg2017Explicando el bajo nivel de programación de los estudiantesGallego-Durán, Francisco J.; Satorre Cuerda, Rosana; Compañ, Patricia, et al
Acceso abiertoP1FIA(Enunciado).pdf.jpg14-d’octubre-2011Fundamentos de Inteligencia Artificial. Práctica 1: Búsqueda en juegos, OteloAznar Gregori, Fidel; Sempere-Tortosa, Mireia; Compañ, Patricia
Acceso abiertoP2FIA(Enunciado).pdf.jpg14-d’octubre-2011Fundamentos de Inteligencia Artificial. Práctica 2: Satisfacción de restricciones. CrucigramaAznar Gregori, Fidel; Sempere-Tortosa, Mireia; Compañ, Patricia
Acceso abierto2010FIAP3.pdf.jpg14-d’octubre-2011Fundamentos de Inteligencia Artificial. Práctica 3: Lógica difusaAznar Gregori, Fidel; Sempere-Tortosa, Mireia; Compañ, Patricia
Acceso abierto2016_Llorens_etal_VAEP-RITA.pdf.jpgde març-2016Gamificación del Proceso de Aprendizaje: Lecciones AprendidasLlorens Largo, Faraón; Gallego-Durán, Francisco J.; Villagrá-Arnedo, Carlos-José, et al
Acceso abierto2016_Llorens_etal_IEEE-RITA_final.pdf.jpg20-d’octubre-2016Gamification of the Learning Process: Lessons LearnedLlorens Largo, Faraón; Gallego-Durán, Francisco J.; Villagrá-Arnedo, Carlos-José, et al
Acceso abiertoIJIMAI20121_5_4_0.pdf.jpgde juny-2012A grammatical approach to the modeling of an autonomous robotLópez García, Gabriel; Gallego, Antonio-Javier; Dalmau Espert, J. Luis, et al
Acceso abierto2019_Gallego-Duran_etal_Informatics.pdf.jpg5-de novembre-2019A Guide for Game-Design-Based GamificationGallego-Durán, Francisco J.; Villagrá-Arnedo, Carlos-José; Satorre Cuerda, Rosana, et al
Acceso abierto2019_Compan-Rosique_etal_UnivAccessInfSoc_final.pdf.jpgd’agost-2019A guide for making video games accessible to users with cerebral palsyCompañ, Patricia; Molina-Carmona, Rafael; Gallego-Durán, Francisco J., et al
Acceso restringido2019_Villacampa_etal_ApplSoftCompJ_final.pdf.jpgde febrer-2019A guided genetic algorithm for diagonalization of symmetric and Hermitian matricesVillacampa, Yolanda; Navarro-González, Francisco J.; Compañ, Patricia, et al
Acceso restringidonuevo.pdf.jpgde setembre-2005Improving depth estimation using colour information in stereo visionCompañ, Patricia; Satorre Cuerda, Rosana; Rizo, Ramón, et al
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