1. RUA

Buscar por Autor Satorre Cuerda, Rosana

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Acceso abiertocuestionario.pdf.jpg11-may-2023Modelos mentales erróneos y persistentes en programación: cuestionario realizado y datos crudos anonimizadosGallego-Durán, Francisco J.; Compañ, Patricia; Villagrá-Arnedo, Carlos-José, et al
Acceso restringido2015_Lopez_etal_OceanEng_final.pdf.jpg15-nov-2015Morphological classification of microtidal sand and gravel beachesLópez, Isabel; Aragonés, Luis; Villacampa, Yolanda, et al
Acceso abiertodefiniTIVO.pdf.jpg2001Multiscale minimization of energy function for binocular stereoCompañ, Patricia; Satorre Cuerda, Rosana; Villagrá-Arnedo, Carlos-José, et al
Acceso abierto2016_Navarro_etal_ApplMathMod_final.pdf.jpgabr-2016Numerical determination for solving the symmetric eigenvector problem using genetic algorithmNavarro-González, Francisco J.; Compañ, Patricia; Satorre Cuerda, Rosana, et al
Acceso abiertoJENUI_2017_036.pdf.jpg2017Objetivando el proceso de revisión de JENUISatorre Cuerda, Rosana; Compañ, Patricia; Molina-Carmona, Rafael, et al
Acceso abierto148-1324-1-PB.pdf.jpgmay-2014Panorámica: serious games, gamification y mucho másGallego-Durán, Francisco J.; Villagrá-Arnedo, Carlos-José; Satorre Cuerda, Rosana, et al
Acceso abierto1997_Cazorla_etal_CAEPIA.pdf.jpgnov-1997Plantillas deformables espacio-temporales para el tracking y reconocimiento gestualEscolano, Francisco; Cazorla, Miguel; Gallardo López, Domingo, et al
Acceso abiertoDocencia fractal (SIIE 2014).pdf.jpgnov-2014¿Podemos considerar la docencia como un fractal?Compañ, Patricia; Molina-Carmona, Rafael; Satorre Cuerda, Rosana, et al
Acceso abiertoJENUI_2016_005.pdf.jpg2016¿Por qué no evaluamos la evaluación? Un esbozo para un sistema de evaluación entre igualesSatorre Cuerda, Rosana; Compañ, Patricia; Villagrá-Arnedo, Carlos-José, et al
Acceso abiertoNuevos-retos-educativos-ensenanza-superior-frente-al-COVID-19_19.pdf.jpg2021Presencialidad versus no presencialidad; analizando la evaluación de las actividades en fundamentos de programaciónCompañ, Patricia; Satorre Cuerda, Rosana
Acceso abiertoTema1.pdf.jpg12-jun-2015Programació 1. Tema 1 (curs 2014-2015)Satorre Cuerda, Rosana
Acceso abiertoTema2.pdf.jpg12-jun-2015Programació 1. Tema 2 (curs 2014-2015)Satorre Cuerda, Rosana
Acceso abiertoTema3.pdf.jpg12-jun-2015Programació 1. Tema 3 (curs 2014-2015)Satorre Cuerda, Rosana
Acceso abiertoTema4.pdf.jpg12-jun-2015Programació 1. Tema 4 (curs 2014-2015)Satorre Cuerda, Rosana
Acceso abiertoTema5.pdf.jpg12-jun-2015Programació 1. Tema 5 (curs 2014-2015)Satorre Cuerda, Rosana
Acceso abiertoTema6.pdf.jpg12-jun-2015Programació 1. Tema 6 (curs 2014-2015)Satorre Cuerda, Rosana
Acceso abiertoTema7.pdf.jpg12-jun-2015Programació 1. Tema 7 (curs 2014-2015)Satorre Cuerda, Rosana
Acceso abiertoTema8.pdf.jpg12-jun-2015Programació 1. Tema 8 (curs 2014-2015)Satorre Cuerda, Rosana
Acceso abiertoJENUI_1999_042.pdf.jpg1999La programación en la licenciatura en matemáticasLlorens Largo, Faraón; Molina-Carmona, Rafael; Rizo, Ramón, et al
Acceso abiertocosecivi14_submission_4.pdf.jpgjun-2014¿Puede un videojuego ayudarnos a predecir los resultados de aprendizaje?Illanas Vila, Ana; Llorens Largo, Faraón; Molina-Carmona, Rafael, et al
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