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Buscar por Autor Lledó Carreres, Asunción
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Autor/es
2018
Enseñar y aprender en Aulas Digitales a través de la Realidad Aumentada
Roig-Vila, Rosabel
;
Alvarez-Herrero, Juan-Francisco
;
Flores Lueg, Carolina
, et al
2018
¿Es la Universidad un espacio de aprendizaje inclusivo para el alumnado con diversidad funcional? Análisis del contexto y propuestas
Lledó Carreres, Asunción
;
Lorenzo-Lledó, Alejandro
;
Fernández-Herrero, Jorge
, et al
20-oct-2009
La escolarización del alumnado con n.e.e.
Lledó Carreres, Asunción
2010
Evaluación de las prácticas educativas del profesorado de los centros escolares: indicadores de mejora desde la indicación inclusiva
Lledó Carreres, Asunción
;
Arnaiz Sánchez, Pilar
2020
Evolution and Identification from a Bibliometric Perspective of the Use of Robots in the Intervention of Children with ASD
Pérez-Vázquez, Elena
;
Lorenzo, Gonzalo
;
Lledó Carreres, Asunción
, et al
2011
Experiencias prácticas de innovación metodológica en el contexto universitario: el portafolio como herramienta facilitadora de los procesos de aprendizaje
Lledó Carreres, Asunción
;
Perandones González, Teresa María
;
Sánchez Marín, Francisco José
2013
Felicidad subjetiva y autoeficacia docente en profesorado de República Dominicana y España
Perandones González, Teresa María
;
Herrera Torres, Lucía
;
Lledó Carreres, Asunción
2017
Flipped classroom como metodología para el b-learning en la enseñanza superior
Roig-Vila, Rosabel
;
Flores Lueg, Carolina
;
Álvarez Teruel, José Daniel
, et al
nov-2010
Formación de docentes online: una propuesta de innovación pedagógica en el ámbito de la Formación Continuada Sanitaria
Sánchez Marín, Francisco José
;
Baño Egea, Juan Jesús
;
Lledó Carreres, Asunción
, et al
2018
Formación para el uso educativo de las TIC en educación infantil y primaria
Lorenzo-Lledó, Alejandro
;
Roig-Vila, Rosabel
;
Lorenzo, Gonzalo
, et al
2014
Fortaleciendo al profesorado para construir entornos educativos positivos
Perandones González, Teresa María
;
Lledó Carreres, Asunción
;
Herrera Torres, Lucía
2014
Fortalezas y virtudes personales del profesorado y su relación con la eficacia docente
Perandones González, Teresa María
;
Herrera Torres, Lucía
;
Lledó Carreres, Asunción
2009
La función del maestro ante el alumnado de altas capacidades
Lledó Carreres, Asunción
2009
La función del profesorado universitario como tutor: experiencias en el Programa de Acción Tutorial en la Universidad de Alicante
Perandones González, Teresa María
;
Lledó Carreres, Asunción
2019
Gamificación en la educación universitaria: El uso del escape room como estrategia de aprendizaje
Pérez-Vázquez, Elena
;
Gilabert-Cerdá, Alba
;
Lledó Carreres, Asunción
2017
Gestión de calidad, autoaprendizaje y docencia virtual en el Máster Universitario en Automática y Robótica
Pomares, Jorge
;
Garcia, Gabriel J.
;
Lorenzo, Gonzalo
, et al
oct-2020
Guía de estrategias y técnicas de estudio para el alumnado universitario
Lorenzo-Lledó, Alejandro
;
Lledó Carreres, Asunción
31-mar-2010
Guia docent de l'assignatura Bases Pedagògiques de l'Educació Especial
Lledó Carreres, Asunción
oct-2020
Hacia una evaluación auténtica a través de la rúbrica
Lorenzo-Lledó, Alejandro
;
Lledó Carreres, Asunción
22-oct-2010
La hiperactivitat
Lledó Carreres, Asunción