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Acceso abiertoMemories-Xarxes-ICE-2021-22_001.pdf.jpg2022Selección y utilización de entornos de aprendizaje virtual en asignaturas de química inorgánicaNavlani-García, Miriam; Salinas-Torres, David; Berenguer-Murcia, Ángel; Vallés Botella, Andrés; Alemany Molina, Gabriel; Chaparro-Garnica, Jessica; Sánchez Moreno, Lorena María; Vilaplana-Ortego, Eduardo; Cornejo Navarro, Olga; Martínez Mira, Isidro; Torregrosa Maciá, Rosa; Molina Sabio, Miguel
Acceso abiertoMemories-Xarxes-ICE-2021-22_002.pdf.jpg2022Aplicación de los principios pedagógicos que propone la flipped classroom en la educación superior: ventajas y desafíosMartínez Lirola, María; Llorens Simón, Eva María; Li, Hui; Campoy Martínez, Alba; Iniesta, Jesus; Ramos García, Ana; Ferreira, Ana Cristina; Gomis-Berenguer, Alicia
Acceso abiertoEl-profesorado-eje-fundamental-transformacion-docencia-universitaria-03.pdf.jpg2022La gamificación, un recurso para la enseñanza de la Geografía. Potencialidad y propuestas según la opinión del alumnadoMorote Seguido, Álvaro Francisco; Hernández-Hernández, María
Acceso abiertoEl-profesorado-eje-fundamental-transformacion-docencia-universitaria-23.pdf.jpg2022Metodología basada en jueces en línea para la enseñanza de programaciónHernández, Guillermo; de la Prieta, Fernando; Rodríguez, Sara; Chamoso, Pablo; Pinto-Santos, Francisco; Hernández Simón, Juan Andrés; González Arrieta, Angélica
Acceso abiertoMemories-Xarxes-ICE-2021-22_073.pdf.jpg2022Gamificación de los Contenidos de Inmunología para su Aprendizaje Basada en Juegos de ModaMartínez-Peinado, Pascual; Pascual-García, Sandra; Sempere Ortells, José Miguel; Navarro-Sempere, Alicia; López Jaén, Ana Belén
Acceso abiertoMemories-Xarxes-ICE-2021-22_005.pdf.jpg2022La gamificación como recurso innovador para la enseñanza de la Geografía. Potencialidad y propuestas del alumnado para su implementaciónHernández-Hernández, María; Morote Seguido, Álvaro Francisco; Romero Pastor, Antonio José; Martínez Salvador, Esmeralda; Capdepón Frías, Margarita
Acceso abiertoMemories-Xarxes-ICE-2021-22_117.pdf.jpg2022Juegos y aprendizaje en el laboratorioNavarro-Sempere, Alicia; García, Encarnación; García, Magdalena; Jiménez, Daniela; Pinilla, Vanessa; Segovia, Yolanda
Acceso abiertoMemories-Xarxes-ICE-2021-22_070.pdf.jpg2022Quizlet como recurso interactivo en la enseñanza-aprendizaje de idiomasMykytka, Iryna; Espinosa-Zaragoza, Isabel; Balteiro, Isabel; Sánchez Fajardo, José Antonio; Martínez Quiles, María Teresa; Coloma Peñate, Patricia; Pallejá, Clara; Caramangiu, Anamaria
Acceso abiertoMemories-Xarxes-ICE-2021-22_154.pdf.jpg2022La integración de la tecnología educativa y la gamificación para el aprendizaje del inglés en un programa universitario de mayoresPina Medina, Víctor Manuel; Belda-Medina, Jose; Cerda Torres, Alba; Cerniauskaite, Vigilija; Tobarra Riaza, Nuria
Acceso abiertoMartinez_Martinez_2022_Gamificacion-y-objetivos-de-desarrollo-sostenible-en-primaria.pdf.jpg2022Gamificación y objetivos de desarrollo sostenible en primaria: “Piensa global, actúa local”Martinez-Roig, Rosabel; Martínez Domenech, María José; Roda-Segarra, Jacobo

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