Gil Pérez, Daniel, Beléndez, Augusto, Martín García, Agapito, Martínez-Torregrosa, Joaquín
La formación del profesorado universitario de materias científicas: contra algunas ideas -y comportamientos- de "sentido común"
GIL PÉREZ, Daniel, et al. "La formación del profesorado universitario de materias científicas: contra algunas ideas -y comportamientos- de "sentido común"". En: II Jornadas Nacionales de Didáctica Universitaria : Alicante, 8 y 9 de mayo de 1990 / organiza: Instituto de Ciencias de la Educación, Universidad de Alicante. Madrid : Consejo de Universidades, Secretaría General, 1991. ISBN 84-369-1977-7
URI: http://hdl.handle.net/10045/9555
DOI: 
ISSN: 
ISBN: 84-369-1977-7
Abstract: 
Se plantean en este trabajo algunos aspectos que deberán ser tenidos en cuenta para una formación efectiva del profesorado que pueda mejorar realmente la enseñanza de materias científicas en la Universidad. En este sentido se presentan argumentos contra un punto de vista que podría adoptarse: Concebir la formación del profesorado como "suma" de conocimientos científicos y unos complementos psicopedagógicos generales.
Keywords:Enseñanza de la física, Formación del profesorado universitario, Materias científicas
España. Consejo de Universidades
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