Moya Fuentes, María del Mar, Bia Platas, Alejandro, Carrasco Andrino, María del Mar, Ramón Martín, Aitana, Soler García, Carolina
Red en metodologías docentes con TIC (2017-2018)
Moya Fuentes, M. M., et al. "Red en metodologías docentes con TIC (2017-2018)". En: Roig-Vila, Rosabel (coord.). Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria. Convocatoria 2017-18 = Memòries del Programa de Xarxes-I3CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària. Convocatòria 2017-18. Alicante: Universidad de Alicante, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), 2018. ISBN 978-84-09-07041-1, pp. 2593-2599
URI: http://hdl.handle.net/10045/90993
DOI: 
ISSN: 
ISBN: 978-84-09-07041-1
Abstract: 
Como en los cursos anteriores, la Red en metodologías docentes con TIC tiene como objetivo el diseño de métodos y materiales docentes, utilizando las modernas tecnologías que sirvan para la evaluación continua y contribuyan al trabajo autónomo del estudiante. Concretamente, en este año académico 2017-2018 se han implementado fundamentalmente el uso de las plataformas virtuales Kahoot y Socrative, que incorporan el empleo de dispositivos móviles al aula como soporte para la docencia. Así a través de estas páginas web ha sido posible gestionar y evaluar la participación y conocimientos del estudiante durante la clase mediante la realización de tipos test –individuales y en grupo, así como cuestionarios de autoevaluación y encuestas. La presente memoria expone los resultados derivados de la implementación de ambas herramientas educativas en diversas asignaturas del Grado en Derecho y del Programa de estudios simultáneos en Derecho y Administración y Dirección de Empresas de la Universidad de Alicante y, en especial, las ventajas y dificultades que presenta su uso desde la perspectiva del docente y del discente.
Keywords:Kahoot, Socrative, Aprendizaje, Juego, Derecho
Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación
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