Tolosa Bailén, María del Carmen, Fuster, Antonio, Molina-Azorín, José F., Domínguez Alonso, Francisco Javier, Mira Grau, Francisco Javier, Juana Espinosa, Susana Amalia de, Francés, Francisco, García García, Eloy, Antón Baeza, Antonio Jesús, Hernández-Ruiz, Alejandra, Fabregat-Cabrera, Maria-Elena, Sogorb Pomares, Teófilo, Bañón-Calatrava, Cristina, De-Juan-Vigaray, María D., Tarí, Juan José, Benito Chicote, Francisca, Ayela Pastor, Rosa María, Gómez Gil, Carlos, Carratalá, Liberto
Estudio de buenas prácticas para optimizar el PATEC
Tolosa Bailén, Mari Carmen, etal. "Estudio de buenas prácticas para optimizar el PATEC". En: Roig-Vila, Rosabel (coord.). Redes de Investigación en Docencia Universitaria. Volumen 2018. Alicante: Universidad de Alicante, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), 2018. ISBN 978-84-697-9430-2, pp. 519-529
URI: http://hdl.handle.net/10045/86992
DOI: 
ISSN: 
ISBN: 978-84-697-9430-2
Abstract: 
Esta comunicación se enmarca en dos contextos: el del Programa de Acción Tutorial de la Facultad de Económicas de la Universidad de Alicante y el del Programa de Redes de Investigación en Docencia Universitaria, y su objetivo es doble. Por un lado, analizar las necesidades de orientación de los estudiantes de la Facultad y, por otro, mejorar el funcionamiento del PATEC. La metodología utilizada ha implicado administrar dos cuestionarios, uno al alumnado de la Facultad con el que se pretende comprobar si el actual modelo de PATEC es el adecuado y otro a responsables de otros programas de orientación de universidades españolas con el que extraer las mejores iniciativas en el ámbito de la tutorización universitaria que ya están funcionando.
Keywords:Tutoría, Orientación, Participación del alumnado, Encuesta, Benchmarking
Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación
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