Moreno Preciado, Manuel, Agudo Gisbert, Elisa
Formación y transculturalidad : el cuidado del paciente inmigrado desde la perspectiva del estudiante de enfermería de primer año
MORENO PRECIADO, Manuel; AGUDO GISBERT, Elisa. “Formación y transculturalidad : el cuidado del paciente inmigrado desde la perspectiva del estudiante de enfermería de primer año”. Cultura de los cuidados. Año X, nº 20, 2º semestre 2006, pp. 55-61
URI: http://hdl.handle.net/10045/864
DOI: 10.14198/cuid.2006.20.07
ISSN: 1138-1728
Abstract: 
El inmigrado es una persona especialmente vulnerable debido a las condiciones de precariedad y
desarraigo que acompañan al hecho migratorio.
Este trabajo plantea la necesidad de la formación
transcultural como herramienta necesaria para
estudiantes y profesionales de la salud.
Se realizaron las siguientes acciones, antes de las
prácticas hospitalarias; una encuesta semiestructurada
para conocer la percepción del cuidado del inmigrado y después de las prácticas, grupos
focales de discusión y análisis documental de los
trabajos de observación realizados durante las
prácticas.Se comprobó que la percepción del
estudiante se modifica después de su paso por las
prácticas hospitalarias. Consideran que en el cuidado
del inmigrado es preciso acentuar el trato
personalizado. Detectan que en estos momentos
existe interés y preocupación entre los cuidadores
sobre cómo actuar ante la nueva situación creada
por la llegada de inmigrados.
La llegada de personas de diferentes culturas
supone un reto para estudiantes y cuidadores. Se
requiere la atención a nuevas demandas en contextos
más complejos, haciéndose necesario nuevos
enfoques en el proceso salud / enfermedad /
atención, así como entender las repercusiones del
proceso migratorio en la salud de los inmigrados.
Se hace necesario profundizar en la formación
transcultural de los profesionales de la salud.
Immigrants are extremely vulnerable persons, due
to the conditions of precariousness and uprooting
linked to migration movements. This paper proposes
the need for transcultural training as a necessary
tool for healthcare students and professionals.
Before hospital training, the following actions were
implemented: a semistructured questionnaire, in
order to gauge the perception of immigrant healthcare;
after the training period, focal discussion
groups and documentary analysis of the observation
work carried out during training. It was observed
that students’ perceptions are modified after training: students consider that an emphasis should
be placed on personalized treatment, and have
detected that at present health professionals are
concerned and worried about how to act in the new
environment caused by the arrival of immigrants.
The presence of people from different cultures is a
challenge for both healthcare students and professionals.
One must cater for new demands in an
increasingly complex environment, which requires
new approaches to the health/sickness/healthcare
process, and also an understanding of the consequences
of migration upon immigrants’ health.
Thus, it becomes necessary to lay an emphasis
upon transcultural training for healthcare professionals.
Keywords:Inmigración, Formación, Cuidados, Transculturalidad, Immigration, Training, Health care, Transculturality
Consejo de Enfermería de la Comunidad Valenciana
info:eu-repo/semantics/article