Rodríguez-Jaume, María-José, Provencio Garrigós, Herminia, Albaladejo-Blázquez, Natalia, Arroyo Esteva, César, Bañón-Calatrava, Cristina, Clement, Violeta, Contreras-Llave, Natalia, De-Juan-Vigaray, María D., Diez Ros, Rocío, Fernández-Pascual, M. Dolores, Garrigós Monerris, José Ignacio, González Huerta, Vanesa, González-Río, María-José, Jareño-Ruiz, Diana, Jiménez-Delgado, María, La Parra-Casado, Daniel, Martínez-Riera, José Ramón, Merma-Molina, Gladys, Mora Catalá, Rafael, Muñoz González, Antonio, Pastor-Blas, M. Mercedes, Pérez-delHoyo, Raquel, Requena-Casanova, Millan, Rosser Limiñana, Ana, Rovira-Collado, José, Sanchez-SanSegundo, Miriam, Sanjuan-Quiles, Angela, Santos-Ruiz, Ana, Soler-Quílez, Guillermo, Spairani Berrio, Silvia, Villegas-Castrillo, Esther, Zaragoza Martí, Ana, Zubcoff, Jose, Zaragoza Martí, María Francisca
Red “Universidad, género, docencia e igualdad”
Rodríguez Jaume, Mª J., etal. "Red “Universidad, género, docencia e igualdad". En: Roig-Vila, Rosabel (coord.). Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria. Convocatoria 2016-17 = Memòries del Programa de Xarxes-I3CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària. Convocatòria 2016-2017. Alicante: Universidad de Alicante, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), 2017. ISBN 978-84-697-6536-4, pp. 1830-1840
URI: http://hdl.handle.net/10045/73362
DOI: 
ISSN: 
ISBN: 978-84-697-6536-4
Abstract: 
La Red de investigación en docencia universitaria “Universidad, docencia, género e igualdad” persigue avanzar en la calidad e innovación de las enseñanzas universitarias a partir de la inclusión de la perspectiva de género. Se busca dar cumplimiento a las directrices generales de los nuevos planes de estudio respecto del principio de igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres en la formación universitaria (Real Decreto 1393/2007. BOE nº 260, 30 de octubre de 2007). En la sexta edición de la Red, y dada su composición multidisciplinar, se ha trabajado en cuatro líneas de investigación: 1) mantenimiento del “Portal web con recursos docentes con perspectiva de género”, proyecto financiado por el Instituto de la Mujer (PACUI, 2012) e iniciado en el curso 2012-2013; 2) diseño de una Guía de recomendaciones para la inclusión de la perspectiva de género en la docencia universitaria;3) elaboración de una lista de auto-chequeo de verificación de inclusión de la perspectiva de género en la docencia universitaria y 4) diseño de una Guía para la orientación universitaria inclusiva.
Keywords:Docencia universitaria inclusiva, Perspectiva de género en docencia universitaria, Transversalización, Orientación universitaria inclusiva
Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación
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